第3单元 第5章 第2节 绿色植物的呼吸作用-【学霸智慧课堂】2023-2024学年七年级上册生物同步配套PPT课件（人教版）

七年级全一册 教学课件 生 物 RJ 第五章　绿色植物与生物圈中的碳－氧平衡 第二节|绿色植物的呼吸作用 第三单元　生物圈中的绿色植物 课前预学 思维导图 学霸基础 学霸提升 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 知识点❶　绿色植物呼吸作用的过程 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) 1．实验一说明，种子在萌发过程中，有机物发生了变化，释放出______，一部分用于种子萌发，一部分以______的形式散失了。 2．实验二说明，种子萌发时放出了__________。 3．实验三说明，有机物在彻底氧化分解成二氧化碳和水时，需要____的参与。 能量 热能 二氧化碳 氧 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) 4．呼吸作用： 有机物 能量 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) (1)概念：细胞利用____，将有机物分解成__________和____，并且将储存在有机物中的______释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 (2)场所：呼吸作用主要是在________内进行的。 (3)表达式：有机物(储存着能量)＋______―→二氧化碳＋水＋______。 (4)应用：农田适时松土，遇到涝害时排水，是为了保证根的______作用正常进行；贮藏粮食时保持____________，贮藏蔬果时降低______________，是为了降低呼吸作用的强度。 氧 二氧化碳 水 能量 线粒体 氧气 能量 呼吸 干燥和低温 温度或氧浓度 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) 知识点❷　呼吸作用是生物的共同特征 5．植物和其他生物对有机物的利用方式：基本相似，都是通过细胞的______作用。 6．任何____细胞都在不停地进行呼吸作用，它是生物的共同特征，其实质都是________分解，释放______。 呼吸 活 有机物 能量 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) 知识点❸　绿色植物在维持生物圈碳－氧平衡中的作用 7．绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的__________，又将______排放到大气中，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳－氧平衡。 二氧化碳 氧气 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) 1．绿色植物在白天既进行光合作用，也进行呼吸作用和蒸腾作用等其他生理活动；在夜间不进行光合作用，其他生理活动仍然进行。 2．光照对植物的呼吸作用无影响。 3．不要误认为呼吸作用夜间强，白天弱。呼吸作用受温度等因素影响，白天温度比夜间高，故白天呼吸作用比夜间强。只是白天绿色植物呼吸作用释放的二氧化碳被用于光合作用，所以白天呼吸作用不明显。 4．呼吸作用的强弱是生命活动强弱的标志，如幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) 有机物和氧气 活细胞 线粒体 二氧化碳和水 二氧化碳+水+能量 二氧化碳 氧 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) 一、选择题 1．下列不能进行呼吸作用的是(　　) A．新鲜的蔬菜 B．萌发的种子 C．煮熟的绿豆 D．刚出生的婴儿 C 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) 2．呼吸作用是生物界普遍存在的生命现象，其物质和能量的变化是(　　) A．有机物分解，储存能量 B．有机物合成，储存能量 C．有机物分解，释放能量 D．有机物合成，释放能量 C 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) 3．(2023广东)如图为观察种子呼吸作用的演示实验，根据结果可推测种子进行呼吸作用时消耗(　　) A．氧气 B．二氧化碳 C．水分 D．能量 A 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) 4．粮食储存一段时间后质量会减少，导致这种现象产生的主要生理过程是(　　) A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．运输作用 A 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) 5．冰箱能够为水果蔬菜保鲜的关键是(　　) A．减少果蔬水分含量，增强呼吸作用 B．降低环境温度，减弱呼吸作用 C．降低环境温度，增强呼吸作用 D．减少二氧化碳含量，减弱光合作用 B 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) 6．下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是(　　) A．植物能降低周围环境的温度 B．农田遇到涝害时，要及时排水 C．北方所产苹果比南方的甜度高 D．