内容正文:
七年级全一册
教学课件
生 物
RJ
第一单元 生物和生物圈
第二章 了解生物圈
第一节|生物与环境的关系
新课标概念
课前预学
思维导图
学霸基础
学霸提升
目录
CONTENTS
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概念3 生物与环境相互依赖、相互影响,形成多种多样的生态系统
3.1 生态系统中的生物与非生物环境相互作用,实现了物质循环和能量流动
3.1.1 水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件
3.1.2 生态因素能够影响生物的生活和分布,生物能够适应和影响环境
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3.1.3 生态系统是由生产者、消费者、分解者与非生物环境构成的有机整体
3.1.4 生态系统中不同生物之间通过捕食关系形成了食物链和食物网
3.1.5 生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间传递
3.1.6 生物圈是包含多种生态系统的最大生态系统
3.2 生态系统的自我调节能力有一定限度,保护生物圈就是保护生态安全
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3.2.1 生态系统具有一定的自我调节能力
3.2.2 人类活动可能对生态环境产生影响,可以通过防止环境污染、合理利用自然资源等措施保障生态安全
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知识点❶ 环境中的生态因素对生物的影响
1.生物的生活环境:不仅是指生物的__________,还包括存在于它周围的各种__________。
生存空间
影响因素
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2.生态因素:
(1)概念:环境中影响生物的生活和分布的因素叫做______因素。
(2)分类:
①________因素,如光、温度、空气、水等。
②______因素:影响某种生物生活的其他______,如动物、植物、细菌、真菌等。
生态
非生物
生物
生物
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3.生态因素对生物的影响实例分析:
生态因素 举例
非生物因素 ①______ 海洋植物的垂直分布;菊花秋天开放;鼠妇多分布在石块、砖块下。
②______ 南橘北枳;“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。
③______ 沙漠靠近水源的地方出现绿洲;仙人掌的叶变成叶刺。
④______ 草履虫喜欢聚集在培养液的表层。
光照
温度
水分
氧气
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生态因素 举例
生物因素 ⑤______关系 蚂蚁、蜜蜂等昆虫分工合作。
⑥______关系 七星瓢虫和蚜虫;“螳螂捕蝉,黄雀在后”。
⑦______关系 稻田里的水稻和杂草;草地上的牛和羊。
⑧______关系 蛔虫和人;菟丝子和豆科植物。
⑨______关系 豆科植物和根瘤菌。
合作
捕食
竞争
寄生
共生
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知识点❷ 生物对环境的适应和影响
4.生物对环境的适应:
(1)概述:现存的每一种生物,都具有与其生活环境相______的形态结构、生理功能和生活方式等。
(2)特点:具有普遍性和相对性。
(3)实例:荒漠中的骆驼尿液非常少,基本不出汗;荒漠中的骆驼刺根系非常发达;寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚。
适应
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5.生物对环境的影响:
(1)概述:生物在适应环境的同时,也______和______着环境。
(2)实例:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松。
6.生物与环境的关系(如右图):在生物与环境相互______的漫长过程中,环境在不断______;生物也在不断______,______环境。
适应
影响
影响
改变
作用
改变
进化
适应
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知识点❸ 科学方法——对照实验
7.科学探究的一般过程:提出问题→__________→__________→实施计划→__________→表达和交流。
8.对照实验:
(1)概念:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件______以外,其他条件都______的实验。
(2)在探究过程中,还需要排除______因素的影响。
作出假设
制订计划
得出结论
不同
相同
偶然
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“蚯蚓生活在土壤中,并能疏松土壤。”前面是描述生物能生活在一定的环境中,指生物适应环境;后面是描述生物对环境起作用,指生物影响环境。
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