第09讲 《2.3 学生实验：探究——物质的密度》（同步课件）2023-2024学年八年级物理上册同步精品课堂（北师大版）

第二章 物质世界的尺度、质量和密度 2.3 学生实验：探究—物质的密度 2023-2024学年八年级上册物理同步精品课堂（北师大版） 1 2023-2024学年八年级上册物理同步备课课件（北师大版） 2 目 录 01 02 03 实验设计与过程 固体和液体密度的测量 密度的应用 2023-2024学年八年级上册物理同步备课课件（北师大版） 3 学习目标 1.学会用量筒测量液体，不规则形状物体体积的方法。 2. 通过探究活动学会测量液体和固体的密度。 3. 会利用公式间接测定物理的科学方法。大致了解物质世界从微观到宏观的基本尺度。 本课件主要内容 4 课程导入 新课教学 课堂小结 巩固练习 课程导入 新课教学 课程导入 　　自然界是由各种各样的物质组成的，不同物质有不同的特性，人们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质． 食用油 海水 铜导线 课程导入 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 1. 怎样根据外观颜色来鉴别铜块和铝块？ 2.怎样鉴别体积相同的银块和铝块(同种颜色)？ 3.怎样鉴别质量相同的木块和银块(同种颜色)？ 课程导入 1.质量相同的金属块A和B，是金，是铜。 A B 2.体积相同的金属块，甲是金，乙是铜。 甲 乙 问题：质量不同，体积不同的两个金属块哪个是金，哪个是铜呢？ 实验设计与过程 新课教学 制定计划与设计试验 新课教学 新课教学 制定计划与设计试验 问题与猜想: 思考： 为什么体积相同的物质质量不同？ 为什么质量相同的物质体积不同？ 你在生活中见到过类似的现象吗？ 猜想： 可能跟物体本身的质量大小有关 可能跟物体本身的体积有关 可能跟物体本身的某种特性有关 可能与体积和质量的比值大小有关 新课教学 制定计划与设计试验 设计思想: 1.测出一些相同物质的体积与质量,再比较它们单位体积的质量. 2.测出一些不同物质的体积与质量,再比较它们单位体积的质量. 新课教学 制定计划与设计试验 实验计划: 选体积、质量不同的水、铝块、木块三种物质作为探究对象； 选用天平、量筒、刻度尺等作为探究工具； 分别测量三种物质的体积和质量； 求出质量与体积的比值，进行比较。 分组实验 设计表格与收集数据 新课教学 新课教学 设计表格与收集数据 研究对象 质量 m/g 体积 V/cm3 比值(质量:体积) 数值 单位 水 1 2 3 铁 1 2 铜 1 2 铝 1 2 分析与结论 新课教学 新课教学 分析与结论 分析与结论 1.相同体积的不同物质，质量不同. 2.同种物质，体积不同质量也不同.相同体积的质量相同的． 3.同种物质的质量和体积的比值是恒定不变的． 4.不同物质的质量和体积的比值是不同的． 同种物质质量和体积的比值相同 不同物质质量和体积的比值不同 质量和体积的比值反映了物质的一种特性。 以下各组器材中，不能测出橡皮泥密度的是（　　） A．天平、细线、水、烧杯 B．天平、量筒、细线、水 C．天平、刻度尺 D．刻度尺、细线 典例精练 D 学习完测量物质的密度的知识后，小明利用所学的知识设计测量下列物质密度的方案中，最合理的是（　　） A．测小石块密度：用装有适量水的量筒测体积后，再用天平测质量 B．测比赛用铅球密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积 C．测酱油密度：用天平分别测出空烧杯质量和装入适量酱油后的总质量，再将酱