第二章 11 演讲稿-【金版教程】2023-2024学年高一英语应用文写作高分设计word(基础版)

2023-10-15
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高中英语 应用文写作高分设计 (2023·山东省聊城市高二期中考试)假定你是李华,你校准备举办以“Chinese Youth of the New Era”为主题的英文演讲活动。请结合屠呦呦和袁隆平等老一辈科学家的精神,谈一谈作为新时代青年的你们应该怎么做。内容包括: 1.有梦想; 2.有担当; 3.有自信,不言弃。 注意:1.写作词数应为80左右; 2.可以适当增加细节,以使行文连贯。 Dear fellow students,                                                                                                                                                                                                                               Thank you very much for your attention. 第一步 理顺篇章立框架 文体解读 谋篇布局 文体说明:演讲稿是表达自己的意见、看法,进行思想汇报或工作情况汇报而事先准备好的文稿。演讲首先选择一个主题,其次设定明确的主旨句、中心思想和主要要点;演讲要根据不同听众的来源,搜集听众信息,体现出听众的爱好;论据材料必须中肯、多样、详尽、恰当。 时态分析:演讲稿的时态主要以一般现在时为主,有时候也使用将来时。 第一段:开门见山,针对主题表明自己的观点和立场; 第二段:中心思想和主要内容(为什么;建议或解决措施;有什么结果、影响、意义等); 第三段:总结陈述。 第二步 拓展要点显思维 1.首段两句拓展要点 (1)我很荣幸就“新时代的中国青年”发表演讲。 It's__my__great__honor__to make a speech about “Chinese Youth of the New Era”. (2)中国青年应该具备以下素质。 The Chinese youth should have/own__the__following__qualities. 2.用原因和背景拓展要点 (1)作为新时代的中国青年,我们应该有特定的梦想。 As__the__Chinese__youth__of__the__new__era,__we should have specific dreams. (2)我们必须训练自己更加自信,永不放弃,因为这是成功的关键。 We have to train ourselves to be more confident and never give up, because it__is__the__key__to__success. 3.用结果和意义拓展要点 (1)他们驱使我们努力学习,用丰富的知识帮助我们过上更好的生活。 They drive__us__to__study__hard and help__us__live__a__better__life with rich knowledge. (2)一个民族将充满希望,一个国家将拥有辉煌的未来。 A nation will be__full__of__hope and a country will have__a__bright/brilliant future. 4.用影响和感受拓展要点 当我们将来遇到困难时,我们可以勇往直前。 We may keep__going__forward bravely when we meet difficulties in the future. 第三步 美化词汇增亮点 1.高级词汇 (1)我很荣幸就“新时代的中国青年”发表演讲。 It's my great honor to make a speech about “Chinese Youth of the New Era”. →It's my great honor to deliver (发表) a speech about “Chinese Youth of the New Era”. (2)他们驱使我们努力学习,用丰富的知识帮助我们过上更好的生活。 They drive us to study hard and help us live a better life with rich knowledge. →They motivate (激励) us to study hard and help us live a better life with rich knowledge. 2.精准用词 当我们将来遇到困难时,我们可以勇往直前。 We may

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