第二章 6 告知信、介绍信-【金版教程】2023-2024学年高一英语应用文写作高分设计word(基础版)

2023-09-22
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高中英语 应用文写作高分设计 (2023·四川省成都市高一期中考试)假如你是李华,最近你的美国笔友Rob给你发了一封电子邮件,请你介绍一下你们学校的课外活动开展状况。请你写一封回复邮件,内容如下: 1.学校开展课外活动的总体情况; 2.你最喜欢的课外活动项目及其原因(至少两个原因); 3.希望Rob介绍一下美国的课外活动状况。 注意:1.写作词数应为80左右; 2.可以适当增加细节,以使行文连贯。 Dear Rob,                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Yours, Li Hua 第一步 理顺篇章立框架 文体解读 谋篇布局 文体说明:告知信/介绍信的内容比较广泛:如安排计划类、课外活动类、广告信息类、个人情况类、旅游介绍类等。告知信/介绍信的语言要简单明了,在信中一般应告知写信目的,然后再讲述其他事情。 时态分析:告知信/介绍信的时态主要是一般现在时和一般将来时。 第一段:简要写明要告知/介绍的事情; 第二段:告知/介绍的具体信息; 第三段:询问对方是否要了解其他信息,并表达期待。 第二步 拓展要点显思维 1.首段两句拓展要点 (1)我听说你对我们学校学生的课外活动很好奇。 I have learnt that you are__curious__about__the__after-class__activities among students in our school. (2)我写信是为了让你了解我的校园生活。 I am writing to introduce__you__to__my__campus__life. 2.用原因和背景拓展要点 (1)我们学校为我们的全面发展组织了各种各样的活动。 Our school have organized different kinds of activities for our__all-round__development. (2)我最喜欢它,因为我们可以独唱或组队演唱,我们中的一些人甚至创作自己的音乐。 I like it best, because we can sing solo or in teams and some of us even create their own music. 3.用影响和感受拓展要点 所有这些都对我们的性格产生了深远的影响。 All these have had__a__great__influence on our character. 4.用反应和评价拓展要点 歌唱比赛在学生中很受欢迎。 The singing competition is__very__popular among students. 第三步 美化词汇增亮点 1.高级词汇 (1)我们学校与众不同,组织各种活动以促进我们的全面发展。 Our school makes itself different for organizing different kinds of activities for our all-round development. →Our school distinguishes (使与众不同) itself for organizing different kinds of activities for our all-round development. (2)所有这些都对我们的性格产生了深远的影响。 All these have had a great influence on our character. →All these have had a profound/far-reaching__impact/effect (深远的影响) on our character. (3)我想知道你们学

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