第二章 5 申请信-【金版教程】2023-2024学年高一英语应用文写作高分设计word(基础版)

2023-09-22
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高中英语 应用文写作高分设计 (2023·辽宁省大连市高一月考)假设你是李华,暑假在纽约学习,从网上得知当地博物馆要举办中国传统服装展览,正在招募志愿者。请写一封申请信,内容包括: 1.写信的目的; 2.个人特长; 3.表达期待。 注意:1.写作词数应为80左右; 2.可以适当增加细节,以使行文连贯。 Dear Sir or Madam,                                                                                                                                                                                          Yours, Li Hua 第一步 理顺篇章立框架 文体解读 谋篇布局 文体说明:申请信是向组织或个人提出申请,希望得到某个职务或者提升自己、帮助他人等。在申请时,应尽可能彰显个性,做到与众不同,同时要大方得体。言辞要求正式、准确,态度要诚恳,不能自吹自擂、满篇浮夸。同时不能少了敬语、感谢语等。 时态分析:申请信的时态多用一般现在时和一般将来时。 第一段:申请事由和提出申请; 第二段:个人的认识以及个人的优势和特长等; 第三段:期待。 第二步 拓展要点显思维 1.用主题句拓展要点 我认为我能胜任这份工作的原因如下。 The reasons why__I__think__I__am__fit__for__the__job are as follows. 2.用结果拓展要点 我英语流利,这有利于与他人交流。 I am a fluent English speaker, so it helps__communicate__with others. 3.用感受和影响拓展要点 我很荣幸能传播我们的文化,促进两国之间的文化交流。 I'm honored to spread__our__culture__and__improve__the__cultural__exchange between our two countries. 4.尾段两句拓展要点 (1)如果你能考虑我的申请,我将不胜感激。 I'm__thankful__if__you__could__consider__my__application. (2)期待你的早日回信。 Looking__forward__to__your__early__reply. 第三步 美化词汇增亮点 1.高级词汇 (1)我认为我能胜任这份工作的原因如下。 The reasons why I think I am fit for the job are as follows. →The reasons why I think I am suitable (合适的) for the job are as follows. →The reasons why I think I am qualified (有资格的) for the job are as follows. (2)我精通中国传统服装。 I am good at traditional Chinese clothing. →I have__a__good__command__of (精通;擅长) traditional Chinese clothing. 2.精准用词 我写信的目的是成为其中的一员。 I'm writing to be one of them. →I'm writing to apply__for (申请) the job. 3.词块优先 (1)我英语说得很流利,这有利于与他人交流。 I am a fluent English speaker, so it helps communicate with others. →I am a fluent English speaker, so it is__beneficial__to (beneficial短语) communicating with others. (2)如果你能考虑我的申请,我将不胜感激。 I'm thankful if you could consider my application. →I'd appreciate it (appreciate短语) if you could take my application into consideration (consideration短语). 第四步 升级句式显能力 1.主从复合句 (1)我英语说得很流利,这有利于与他人交流。 I am a fluent English speaker, so i

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