Unit 1 Period Ⅱ Using language—Grammar & Vocabulary-【金版教程】2023-2024学年新教材高中英语必修第一册创新导学案课件PPT（外研版2019）

Period Ⅱ　Using language—Grammar & Vocabulary * Grammar(复习：句子的基本结构) 课前自主预习 * 课前自主预习 课堂效果检测 精讲课时语法 课后课时作业 [观察句子，总结规律] 观察下列句子，分析句子的基本结构： ①I replied． ②I breathed deeply． ③I was embarrassed． ④We study English and French． ⑤Farmers grow lots of vegetables in our area． ⑥He showed me his new radio． ⑦He painted the wall white． 课前自主预习 课堂效果检测 精讲课时语法 课后课时作业 [我的发现] 通过观察可知： (1)①②句分别为____________结构和___________________结构，其中作谓语的动词为____________。 (2)③句为___________________结构，其中系动词不能表达完整的意思。 主语＋谓语 主语＋谓语＋状语 不及物动词 主语＋系动词＋表语 课前自主预习 课堂效果检测 精讲课时语法 课后课时作业 (3)④⑤句分别为____________________结构和______________________结构，其中作谓语的动词为__________。 (4)⑥句为____________________结构，其中指物的名词作__________，指人的名词或代词作__________。 (5)⑦句为_______________________结构，其中____________对宾语进行补充说明。 主语＋谓语＋宾语 主语＋谓语＋宾语＋状语 及物动词 主语＋谓语＋双宾语 直接宾语 间接宾语 主语＋谓语＋宾语＋宾补 宾语补足语 精讲课时语法 * 课前自主预习 课堂效果检测 精讲课时语法 课后课时作业 1．主语＋系动词＋表语(S V P) 特点：动词不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份、特征、类属、状态等的表语。系动词除了be动词之外，还有： ①表示感官的动词：feel, appear, look, smell, taste, sound等； ②表示状态延续的动词：remain, stay, keep, continue等； ③表示转变、变化的动词：become, get, turn, go, run, fall, come, grow等。 课前自主预习 课堂效果检测 精讲课时语法 课后课时作业 My sister is a nurse． 我姐姐是个护士。 I feel quite hungry． 我感觉很饿。 Leaves turn yellow． 树叶变黄了。 课前自主预习 课堂效果检测 精讲课时语法 课后课时作业 2．主语＋谓语(S V) & 主语＋谓语＋状语(S V Ad) 特点：谓语动词是不及物动词，本身能表达完整的意思，后面不需接宾语，但有时后跟状语修饰动词。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。 课前自主预习 课堂效果检测 精讲课时语法 课后课时作业 The rain stopped． 雨停了。 The time passed quickly． 时间过得很快。 The old man walks in the park every morning． 那个老人每天早上在公园里散步。 课前自主预习 课堂效果检测 精讲课时语法 课后课时作业 3．主语＋谓语＋宾语(S V O) & 主语＋谓语＋宾语＋状语(S V O Ad) 特点：谓语动词是及物动词，不能表达完整的意思，其后必须要接一个宾语，即动作的承受者。作宾语的可以是：名词、代词、动词不定式、疑问词＋动词不定式、动名词和从句等。 课前自主预习 课堂效果检测 精讲课时语法 课后课时作业 We are learning English． 我们正在学习英语。 I don't know him． 我不认识他。 She plays the piano every day． 她每天都弹钢琴。 I don't know how to get there． 我不知道怎么去那儿。 课前自主预习 课堂效果检测 精讲课时语法 课后课时作业 4．主语＋谓语＋双宾语(S V IO DO) 特点：谓语动词后接有两个宾语，这两个宾语都是动作的对象或承受者，其中指人的是间接宾语，指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时，其前通常需要加介词for或to。 课前自主预习 课堂效果检测 精讲课时语法 课后课时作业 Her mother bought h