必修1 第三单元 第八课 财政与税收-【衡中学案】2024年老高考政治一轮总复习（人教版）

高考一轮总复习·思想政治·人教版 命题点 2　 蛋糕做大与蛋糕分好 　 　 命题揭秘:近几年没有单独考查此知识点的高考题,但结合其他知识点,如财政、税收、宏观调控、新发展 理念等,围绕公平问题进行考查,仍是常见考法之一。 所以,仍要重点加以关注,掌握好蛋糕做大与蛋糕分好 的关系“是什么”“为什么”“怎么做”的知识,答题时做到灵活运用。 出题最常见的考法是以具体生活事例为 素材,引用产品如何分配的事例材料,以体现说明类或方法措施类试题考查效率与公平的关系。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 典例试做 3 “十四五”规划纲要提出,实施扩 大中等收入群体行动计划,以高校和职业院校毕业生、 技能型劳动者、农民工为重点,不断提高中等收入群体 比重。 下列举措有利于实现“扩中”目标的是 ( B ) ①优化劳动力供给结构,促进高质量就业 ②运用转移支付机制,以加大初次分配调节力度 ③优化营商环境,激发创新创业活力 ④规范收入分配秩序,取缔非法收入 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 　 　 〔变式训练 3〕 　 　 第三次分配是社会主体自主自愿参与的财富流 动,是对再分配的有益补充,其作用发挥对推动共同富 裕具有重大意义。 以下举措有助于更好发挥第三次分 配作用的有 ( 　 ) ①优化财政支出结构,加大保障和改善民生力度 ②完善有利于慈善组织持续健康发展的体制机制 ③建立集体经营性建设用地入市增值收益分配 机制 ④落实公益性捐赠税收优惠政策,探索新型捐赠 方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 　 　 第三次分配是建立在自愿性的基础上,以募集,自 愿捐赠和资助等慈善公益方式对社会资源和社会财富 进行的分配,它依靠“精神力量”,奉行“道德原则”。 第三次分配主要是对前两种分配的补充,对缩小社会 差距,实现更合理的收入分配和公平有重要意义。 第 三次分配体现了一个社会的思想文化、道德水准和文 明程度,体现了公民参与帮助弱者和完善自身道德的 内在要求。 要在全社会营造积极健康的财富观,大力 发掘和弘扬仁爱、互助等传统美德,把现代慈善理念列 为公民德育的重要内容,使慈善成为一个全民主动参 与的日常活动。 温馨提示:复习至此,请完成练案 7 ▼ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第八课　 财政与税收 备考向导·理思路 BEI KAO XIANG DAO LI SI LU 素 养 目 标 核 心 线 索 术 语 必 背 政治认同:了解财政与税收政策在我 国经济发展中的重大作用,进一步增 强对这些政策的政治认同 科学精神:弄清财政与税收的关系, 把握财政和税收的来龙去脉,理解财 政和税收的作用 法治意识:增强依法纳税的法治意识 1. 一种意识:纳税人意识 2. 两种关系:财政收支关系、税 收与财政的关系 3. 两个作用:财政和税收的作用 4. 三个特征:税收的三个基本 特征 5. 四种行为:违反税法的四种 行为 1. 影响财政收入的因素主要是经济发展水平和 分配政策。 经济发展水平对财政收入的影响 是基础性的 2. 国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物 质保障 3. 国家财政具有促进资源合理配置的作用 4. 国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用 5. 税收具有强制性、无偿性、固定性的特征 6. 依法纳税是公民的基本义务 HZXA　 053 {#{QQABAQSEggCIQAJAAQgCEQVgCAGQkBGAAIoGAAAMIAAAQRFABCA=}#} 衡中学案·2024 年度创新设计 知识梳理·储素能 ZHI SHI SHU LI CHU SU NENG 重 点 剖 析 易 错 辨 析 (一)国家财政 1. 财政 (1)含义:国家的收入与支出就是财政。 (2)实现渠道:国家预算、国家决算。 2. 财政收入 (1)含义:国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金　 　 　 ,就是财政 收入。 (2)来源:税收收入、利润　 　 　 收入、债务收入以及其他收入。 其中, 税收　 　 是国家筹集财政收入最普遍的形式,是财政收入最重要的 来源。 (3)主要的影响因素:经济发展水平和分配政策。 3. 财政支出 (1)含义:国家对筹集的财政资金进行分配　 和使用,就是财政支出。 (2)种类:经济建设支出,科学、教育、文化、卫生事业支出,行政管理和 国防支出,社会保障支出,债务支出。 4. 财政收支的关系 (1)财政收支平衡:当年的财政收入大于