内容正文:
七年级期中考试复习
思维导图
知识大全 考点精析
常用技巧或结论
第一章 丰富的图形世界
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考点一 生活中的立体图形
1.认识几何体
(1)棱柱:两底面都是相同的多边形,侧面是平行四边形,侧棱长都相等;
(2)棱锥:侧面是三角形、侧棱长不一定相等,侧棱相交于一个顶点。
2.棱柱的概念与特点
(1)n棱柱的底面所对的是n边形(n≥3);
(2)n棱柱有n个侧面,有n条侧棱,有(n+2)个面,2n个顶点,3n条棱;
(3)欧拉公式:f+v-e=2,f——面,v——顶点,e——棱。
3.求几何体的表面积或体积
(1)圆柱表面积:
圆柱体积:
(2)圆锥体积:
由一个长方形绕一条边旋转得到
由直角三角形绕一条直角边旋转一周得到
认识作者
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考点一 生活中的立体图形
4.几何体的分类
(1)按形状分类
柱体:圆柱和棱柱;
锥体:圆锥和棱锥;
球体:球
(2)按面分类
曲面:球体
平面:柱体
既有曲面又有平面:锥体
5.图形的构成要素及其关系
点动成线、线动成面、面动成体
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【典例讲解】
考点一 生活中的立体图形
例1:1.下列几何体中,是棱锥的为( A )
A. B. C. D.
【变式训练1】下列几何体中,圆柱体是( C )
A. B. C. D.
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考点一 生活中的立体图形
【变式训练2】用线把实物图与相应的几何图形连接起来
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例2:如图四个几何体分别是三棱柱、四棱柱、五棱柱和六棱柱,三棱柱有5个面,9条棱,6个顶点,观察图形,填写下面的空.
(1)四棱柱有___6_____个面,____12____条棱,___8_____个顶点.
(2)六棱柱有____8____个面,___18_____条棱,___12_____个顶点.
(3)由此猜想棱柱有________个面,________条棱,________个顶点.
(4)你发现棱柱的面数、棱数与顶点数之间存在怎样的数量关系?
棱柱的面数+顶点数-棱数
考点一 生活中的立体图形
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考点一 生活中的立体图形
【变式训练】(1)通过数上面图形中每个多面体的顶点数(V)、面数(F)和棱数(E),填写下表中空缺的部分:
五
6
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例3:已知一个长方形的长、宽分别是4cm、3cm,若以这个长方形的一条边为轴旋转一周,则形成的立体图形的体积是( D ).
考点一 生活中的立体图形
【变式训练1】将一根长4m的圆柱体木料锯成2段(2段都是圆柱体),表面积增加60dm²,这根木料的体积是 1.2 m³.
【变式训练2】如图,将此长方形绕虚线旋转一周,得到的是圆柱体,其体积是 .(结果保留Π)
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例4:请用两种方法对下列几何体进行分类:
考点一 生活中的立体图形
方法一:①③④是一类,都是柱体;②⑤是锥体;⑥是球体.
方法二:③④⑤是一类,全是由平面构成的;①②是一类,既有平面,又有曲面;⑥是一类,只有曲面.
【变式训练1】将如图几何体分类,并说明理由
根据几何体的概念可得,
柱体:①正方体,②长方体,③圆柱体,⑥四棱柱,⑦三棱柱;
锥体:④圆锥;
球体:⑤球.
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考点一 生活中的立体图形
【变式训练2】下列是我们常见的几何体,按要求将其分类(只填写编号)
(1)如果按“柱、锥、球”来分,柱体有__①②⑥____,椎体有__③④____,球有__⑤____;
(2)如果按“有无曲面”来分,有曲面的有__②③⑤____,无曲面的有__①④⑥____.
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例5:当你用笔在纸上写字时,你的笔尖实现了( A )
考点一 生活中的立体图形
A.点动成线 B.线动成面 C.面动成体 D.以上都不对
【变式训练1】5.中华武术是中国传统文化之一,是中华民族在日常生活中结合社会哲学、中医学、伦理学、兵学、美学、气功等多种传统文化思想和文化观念,注重内外兼修,诸如整体观、阴阳变化观、形神论、气论、动静说、刚柔说等,逐步形成了独具民族风貌的武术文化体系.“枪挑一条线,棍扫一大片”,从数学的角度解释为( A )
A.点动成线,线动成面 B.线动成面,面动成体
C.点动成线,面动成体 D.点动成面,面动成线
【变式训练1】如图,直角三角形绕它的一条直角边所在的直线旋转一周,形成的几何体是 圆锥 ,这其中蕴含的数学事实是 面动成体 .
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考点二 展开与折叠
正方体的