第20章 第1节 磁现象　磁场-【学霸智慧课堂】2023-2024学年九年级全一册物理同步配套PPT课件（人教版）

九年级全一册 教学课件 物 理 RJ 第二十章　电与磁 第1节|磁现象　磁场 课前预习 课中研学 课堂检测 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 教材导航：P119～123 ❶磁性：物体能够吸引____、____、____等物质的性质。 ❷磁体：具有______的物体，磁体可分为天然磁体和人造磁体，按形状又可分为条形磁体、蹄(U)形磁体、针形磁体等。 ❸磁极：磁体上磁性______的部分叫磁极。水平面能够自由转动的磁体，静止时，指南的磁极叫________极，指北的磁极叫________极。 注意：一个磁体在分成多个部分后，每一部分仍存在两个磁极。 铁 钴 镍 磁性 最强 南(S) 北(N) 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·物理·九年级全一册(RJ) ❹磁极间的相互作用规律：同名磁极相互______，异名磁极相互______。 ❺磁化：一些物体在磁体或电流的作用下__________的现象。磁化后能长期保持磁性的材料称为硬磁性材料；磁化后磁性容易消失的材料称为软磁性材料。 排斥 吸引 获得磁性 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·物理·九年级全一册(RJ) ❻磁场： 定义 是客观存在于磁体周围的物质，它是磁体周围存在的一种能使小磁针偏转，看不见、摸不着的特殊物质。 基本性质 ①______________________________。磁体间的相互作用是通过②______发生的。 方向 规定空间某点小磁针静止时③____极所指的方向为该点磁场的方向。 对放入其中的磁体产生力的作用 磁场 北 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·物理·九年级全一册(RJ) ❼磁感线： 定义 是人们为了方便、形象地描述磁场而引入的曲线，实际上磁感线并不存在。研究磁感线采用的方法是①__________法。 方向 磁体外部的磁感线都是从磁体的②________极出发，回到磁体的③________极。在磁体内部则刚好相反，磁感线永不相交。 理解 磁感线的疏密可以表示磁场的强弱，磁感线越密集，表示该处磁场越④____。 理想模型 北(N) 南(S) 强 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·物理·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·物理·九年级全一册(RJ) ❽地磁场：地球周围存在着地磁场，地磁场的北极在地理的______附近，地磁场的南极在地理的______附近。 ❾磁偏角：地理的两极与地磁的两极并不重合，世界上最早记述这一现象的人是我国宋代学者______。在《梦溪笔谈》中的描述：“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。” 南极 北极 沈括 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·物理·九年级全一册(RJ) 知识点❶　磁现象 1．(磁体与磁极)每个磁体都有两个______；现有木板、钢尺、玻璃杯、橡皮擦等物体，其中能被磁体吸引的是______。如图甲所示，将条形磁体放置于水平桌面，用弹簧测力计悬挂一个铁块从A往B水平移动，观察到弹簧测力计的示数发生如图乙所示的变化，这说明条形磁体______的磁性最强，______的磁性最弱。若某同学不小心将一块条形磁铁摔成三段，则这三段新的磁体共有____个北极。 磁极 钢尺 两极 中间 三 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·物理·九年级全一册(RJ) 磁体上不同的部位，磁性的强弱不同，两极磁性最强，中间位置磁性最弱。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·物理·九年级全一册(RJ) 2．(磁极间的相互作用)如图所示，在两个靠得较近的小车上分别固定一块条形磁铁，同时松手后观察到的现象是甲车向____运动，乙车向____运动，这说明同名磁极__________。若将乙车上条形磁体的磁极对调位置后重复上述操作，能观察到甲车向____运动，乙车向____运动，说明异名磁极__________。 左 右 相互排斥 右 左 相互吸引 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·物理·九年级全一册(RJ) 知识点❷　磁场和磁感线 3．(地磁场)指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是(　　) A．地理南极，地磁北极 B．地理南极，地磁南极 C．地理北极，地磁北极 D．地理北极，地磁南极 A 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·物理·九年级全一册(RJ) 地磁场的南北极与地理南北极相反，即地磁的北极在地理的南极附近。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·物理·九年级全一册(RJ) 4．(磁场与磁感线的区别与联系)下列有关磁场和磁感线的说法，正确的有________。 ①磁体周围存在