内容正文:
WELCOME UNIT
Period Ⅱ Using language—Grammar & Vocabulary
Grammar(情态动词(2))
Vocabulary
课堂效果检测
课后课时作业
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CONTENTS
1
2
3
4
Grammar(情态动词(2))
Grammar(情态动词(1))
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精讲课时语法
趁热打铁
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[观察句子,总结规律]
①That is why Letters from Father Christmas could be the perfect book ...
②The children must have been very excited as they opened it.
③ ... they might not receive their presents if they were not good.
④—Can he be our teacher?
—No, he can't be our teacher. Our teacher is traveling abroad.
⑤May you have a good journey!
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[我的发现]
以上五个句子都使用了情态动词:
(1)①句中的could表示过去的能力,意为“________”。
(2)②句中的must表示十分肯定的推测,意为“____________”。
(3)③句中的might表示推测(把握不大),意为“________”,多用于肯定句和否定句。
(4)④句中用于疑问句的can,意为“________”;用于否定句的can't,意为“________”。
(5)⑤句中的may用于祈使句,表示________。
能够
一定;准是
可能
可能
不可能
祝愿
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1.表示能力:can多用于指现在或将来,could多用于指过去。
I can play basketball now, but I couldn't when I was young.
现在我会打篮球了,但我小时候不会。
2.表示请求和许可:could语气比can委婉,但回答时只能用can。
—Can/Could you lend me a hand?
—Yes, I can.
——你能帮我一下吗?
——是的,我可以。
一、can与could
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3.表示推测,意为“可能”,多用于否定句或疑问句。
—Can he be in the reading room now?
—No, he can't be in it. Because I saw him in the office just now.
——他现在可能在阅览室吗?
——不,他不可能在(阅览室)。因为我刚才在办公室看见他了。
4.表示理论上或习惯上的可能性(指一时的可能性),意为“可能会”。
Jogging can be harmful to the health.
慢跑可能对健康有害。
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1.表示征求对方的许可或允许对方做某事(不用might)。
—May I come in?
—Yes, you may/can./No, you can't.
——我可以进来吗?
——是的,你可以进来。/ 不行,你不能进来。
You may go now.
你现在可以走了。
二、may与might
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2.表示推测(把握不大),意为“可能”,多用于肯定句和否定句。might比may可能性更小。
He may come, or he may not.
他可能来,也可能不来。
It may/might rain this afternoon. You'd better take a raincoat with you.
今天下午可能会下雨。你最好带上雨衣。
3.may用于祈使句,表示祝愿。
May you succeed!
祝你成功!
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4.“may/might as well+动词原形”表示“不妨,还不如”。
I may/might as well start at once.
我不妨马上就动身。
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1.表示命令或强烈的建议,意为“必须”。
All the students must obey the school rules.
所有学生