网课学习期间，学生上课总迟到怎么办？

本期研讨话题：网课学习期间，学生上课总迟到，我们该怎么办？ 学生上课总迟到，老师首先要做的是了解迟到类型并对症下药。迟到，表面上看是一个不良习惯，但背后却能延伸出很多深层的行为甚至心理问题。因此老师们在面对迟到问题切不可简单粗暴批评了事，或者单纯鼓励表扬，图一时安稳。要以严谨的科学的目光审视清楚，理性冷静地调查分析判断，对症下药。 除个别沟通外，参考一些共性问题提供以下措施： 01 班级分组管理 把全班分组，并且建立小组微信群，化整为零，逐个攻破。每组设置小组长，课前去提醒同学们到上课时间了，该进入课堂了，并在腾讯会议公屏汇报实到情况，同时在班级群汇报，让家长也能看到哪些同学迟到。组长汇报完再由老师联系，催促其上课。严抓考勤制度，对学生上课情况进行监督是解决学生出勤问题的有效办法。 02 教师表率示范 教师要起到表率作用，可以提前5到10分钟入会，让学生体会到网课与在学校上课同等重要。同时要优化课堂质量，营造课堂氛围，教师要精心准备每一堂课，使课堂活起来、动起来，大胆创新。 03 学生自我督促 班主任可以和学生一起制定班级上课公约和时间表，让学生主动意识到时间的重要性，制定合理计划。学生参与其中，主人翁意识增强，慢慢养成良好习惯。 04 奖励机制 采取提前入课堂奖励机制，奖励可以采用积分兑换礼品的形式发放，比如阅读奖励等。我们现在一般用腾讯会议上课，这个界定可以采用腾讯会议里面的参会人员名单导出，里面有学生进入课堂的详细时间，时间可以精确到几点几分，迟到和早退也一目了然，大家也心服口服。对于出现持续迟到的学生可以单独联系，了解情况，再选用合适的方法处理。 05 兴趣吸引法 主动的学习才是最好的学习，可以开创兴趣吸引法。在上课前不要急于讲课，可以适当组织一些学生感兴趣的活动，比如课前小故事，冷门科学小知识等，开始可以由老师来选择，后来慢慢地把主动权交给学生，每节课可以挑选1到2名同学讲一讲，自己在平时阅读中看到的小故事，生活中的趣事，新学到的科学知识等。这样学生们会期盼着这节课的到来，可减少迟到发生的概率。 06 做好思想教育工作 有的学生认为反正开学后还要重新开始讲，到时候再认真学也不晚，自己给自己放假，经常上课迟到，甚至不上课。这时候要加强教育，告知由于赶进度开学后不一定重新开始，即便重新开始也不会很详细。现在不好好学习将来就赶不上进度。再用刻苦学习的例子激发他们。 严正纪律，要不时对学生组织纪律性教育，增强学生遵纪守法意识，使其养成自觉遵守校纪校规的习惯，做到有事请事假，生病请病假。加强对学生学习目的与动机的教育。 07 与家长联动 学生没有时间观念，自律性差，有时和家长的教育方式和家庭氛围也有很大的关联。首先，和家长联系，了解学生上课迟到的真正原因，如果孩子自己在家上网课，就可以针对学生实际情况制定相应计划；如果孩子有家长陪着上网课，就要提示家长务必做好学生按时上课的监督工作。 还可以寻求家长的合作，营造好的家庭氛围。比如在孩子闲暇的时间，多带着孩子看看书，写写字，手中的手机可以适当地放一放。但是，千万不要去威胁孩子，而是要用温和的语气来跟孩子来好好说话，好好沟通，这样不仅能够帮助孩子提升专注力，还能增加孩子的阅读量。 学科网（北京）股份有限公司 $$