3.3商的近似值（同步练习）-五年级数学上册课后分层作业（冀教版）

3.3商的近似值（同步练习） 一、填空题 1．小数0.6里有　 　个十分之一，也就是　 　个0.1；0.53里面有　 　个　 　． 2．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”． 3.04　 　3.40 5.3千克　 　530克 680厘米　 　6.80 米． 3．一个数的近似，一般情况下用的方法是　 　．是“舍”还是“入”要看省略的尾数部分的最高位是小于　 　还是等于或大于　 　． 二、判断题 4．三位小数一定大于一位小数 …　 　． 5．用“四合五入”法把70.574保留两位小数约是70.58．　 　． 6．把8.67扩大到它的1000倍，只要在8.67的末尾加上3个0就可以了．　 　． 三、选择题 7．下面算式中，得数比1大的算式有（　　）个． 0.6+0.6      0.1+0.8     0.9﹣0.3     1.1+0.3    2.4﹣1.5． A．2 B．3 C．4 8．在下面各数中，去掉0后大小不变的是（　　） A．600 B．21.00 C．8.05 9．0.9与0.90相比较（　　） A．意义不同，大小相等 B．意义不同，大小不等 C．意义相同，大小相等 10．一辆货车一次可运3吨货物，有19吨货物要一次运完，至少需要（    ）辆这样的货车。 A．6 B．7 C．8 四、计算 11．列竖式计算。（带*的要验算） *205.8÷14＝               0.13÷0.17≈（结果保留两位小数） 27.9÷4.5＝                9.76÷2.2≈（结果保留到十分位） 五、解答题 12．超市运来两种薯片，如下图所示，哪种薯片贵？每千克贵多少元？（结果保留两位小数） 13．做一套西服，上衣用布1.6米，下衣用布1.3米。如果一匹布的长是120米，用这匹布最多可做多少套这样的西服？ 14． 一份稿件，小明0.4小时打完，小青小时打完．谁的打字速度快些？ 15．一个数扩大到它的1000倍后，再把它的小数点向左移动二位，得4.08，这个小数原来是多少？ 16．根据四舍五入法取商的近似数，填入下表 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 5.78÷1.5 25.914÷13 17．同一品牌的牛奶，包装不同价格也不同。袋装的、瓶装的和桶装的价格分别如下图。 （1） 买哪种包装的更合算？ （2）李老师带50元，买桶装的牛奶最多能买几桶？ 试卷第2页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1．6，6，53，百分之一 【详解】试题分析：0.6是一位小数，所以计数单位是十分之一，十分位上是6就有6个十分之一，就是6个0.1.0.53是两位小数，它的计数单位就是百分之一，就有63个百分之一．据此解答． 解：根据以上分析得： 小数0.6里有6个十分之一，也就是6个0.1；0.53里面有53个百分之一． 故答案为6，6，53，百分之一． 点评：本题主要考查了学生运用小数的计数单位解答问题的能力． 2．＜、＞、= 【详解】试题分析：依据小数大小的比较方法，即先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…；不同单位的，统一单位后再比较大小；据此解答即可． 解：（1）3.04＜3.40； （2）因为530克=0.53千克， 且5.3千克＞0.53千克， 所以5.3千克＞530克； （3）因为680厘米=6.8米， 所以680厘米="6.80" 米． 故答案为＜、＞、=． 点评：此题考查的是小数大小的比较方法的灵活运用能力． 3．四舍五入法，5，5 【详解】试题分析：根据“四舍五入”法的意义进行解答即可． 解：一个数的近似，一般情况下用的方法是四舍五入法． 是“舍”还是“入”要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5； 故答案为四舍五入法，5，5． 点评：此题考查的目的是怎样利用“四舍五入法”求一个数的近似值． 4．× 【详解】试题分析：比较小数的大小，不是看小数的位数，而是按下边方法比较大小：它与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较．因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大如此一次比较下去，直到比较出大小为止．所以说三位小数一定大于一位小数是错误的． 解：小数比较大小不是看小数的位数，而是从高位起，依次把相同数位上的数加以比较； 三位小数一定大于一位小数说法是错误的． 故答案为×． 点评：此题主要考查比较小数大小的方法，依照比较方法即可判断对错． 5．× 【详解】试题分析：保留两位小数，即精确到