精品解析：福建省宁德市博雅培文学校2023-2024学年高一上学期开学检测语文试题

2023-2024学年第一学期博雅培文学校高一开学学业质量检测 语文试题 （满分150分，150分钟完卷） 一、基础知识（本题共10小题，20分） 1. 下列各项中字词的注音或释义有错误的一项是（ ） A. 百舸（gě） 橘（jú）子洲 遒劲（强劲有力） B. 峥嵘（zhēng） 携（xié） 遏（è）制 C. 漫江（满） 寥（liáo）廓 挥斥（斥责） D. 惆怅（chàng） 稠（chóu）密 辟谣（pì　yáo） 2. 下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ） A. 毛泽东同志常用旧体诗来反映现代生活的思想，这些诗也是现代诗歌。如《沁园春·长沙》就是现代诗歌。 B. 词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、曲子词、乐府等。 C. 古人按字数的多少，把词分为小令、中调和长调，《沁园春·长沙》是中调。 D. “沁园春”是词的词牌，它规定这一首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是词的标题，它揭示这一首词的内容。 3. 下列词语中对加点词的解释，有错误的一项是（ ） A. 谁主沉浮（主宰） 漫江碧透（满） B. 峥嵘岁月稠（不平凡） 怅寥廓（失意低落的心绪） C. 浪遏飞舟（阻止） 激扬文字（激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的） D. 挥斥方遒（强劲有力） 粪土当年万户侯（作动词用，视……为粪土） 4. 下列各项中加点词语解释有错误的一项是（ ） A. 静女其娈：美好。 B. 俟我于城隅：等待。 C. 自牧归荑：归还。 D. 洵美且异：实在，诚然。 5. 下列对《涉江采芙蓉》的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌开头选用了芙蓉、兰泽、芳草等意象，营造了清幽、高洁、欢愉的意境。 B. 三、四句起过渡作用，在自问自答中，抒情主人公的情感已由欢欣转为失落。 C. “漫浩浩”写出了路途的绵延无尽，给读者留下很大的想象空间。 D. 诗人在欢乐背景上抒写忧伤，以“乐”衬“哀”，使乐更乐，使哀更哀。 6. 下列句子所用修辞手法与其他三项不相同的一项是（ ） A. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 （李煜《虞美人》） B. 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 （白居易《琵琶行》） C. 采之欲遗谁？所思在远道。 （《古诗十九首•涉江采芙蓉》） D. 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ （毛泽东《沁园春•长沙》） 7. 对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是( ) A. 春花秋月何时了 了：了结，终止 B. 雕栏玉砌应犹在 犹：如同 C. 只是朱颜改 只是：口气较轻的转折语 D. 问君能有几多愁 愁：忧虑 8. 下列诗词句子中，修辞手法与其他几项不同的一项是（ ） A. 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（白居易《长恨歌》） B. 垆边人似月，皓腕凝霜雪。（韦庄《菩萨蛮》） C. 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。（李煜《虞美人》 D. 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（李白《将进酒》） 9. 下列诗句中，没有使用化虚为实手法的一项是(　　) A. 遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？(王实甫《西厢记》) B. 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(李清照《武陵春》) C. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》) D. 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。(秦观《浣溪沙》) 10. 下列选项中，横线处词语依次填写恰当的一项是（ ） 站在山巅，仰望________________的苍穹。看繁星点点，那是无数被世世代代________________的民族英雄。他们千古________________的故事，都是对中华好儿女________________的礼赞。 A. 寥廓 传颂 留传 酣畅淋漓 B. 辽阔 传诵 流传 淋漓尽致 C. 寥廓 传诵 留传 淋漓尽致 D. 辽阔 传颂 流传 酣畅淋漓 二、现代文阅读 （一）现代文阅读Ⅰ 非连续性文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一： 在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设时期，优秀的革命者、建设者们，常常以笔为犁，以梦为马，用革命的诗词记录着伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀，表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。毛泽东诗词就是其中最杰出的代表。 毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神，充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀。1925年前后，大革命高潮风起云涌，青年毛泽东勇立潮头。他在橘子洲上，以一篇