内容正文:
绿色植物与生物圈的水循环
第七章
人教版 生物(初中) (七年级 上)
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1.说明水分在植物体内的运输途径。
2.知道什么是植物的蒸腾作用及叶片的结构。
3.认识绿色植物在生物圈水循环中的作用。
学习目标
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一株玉米从出苗到结实的一生中,大约要消耗200kg以上的水,这200 kg(200000 g)水的用途大致情况如下:
生长期中总吸水量 204.228Kg 100%
组成成分的水量 1.872Kg 0.9%
维持生理过程的水量 0.250Kg 0.1%
? 202.106Kg 99%
问:作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了总水量的百分比是多少?
蒸腾作用
植物吸收的水分大约99%用于蒸腾作用。
一、植物对水的吸收和运输
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植物的根
成熟区
伸长区
分生区
根 冠
根尖纵切面示意图
一、植物对水的吸收和运输
答:根吸水的部位主要是根尖的成熟区;
成熟区生有大量的根毛。
1、根吸收水分的主要部位是?它具有什么特点?
2、大量根毛对吸水有什么意义?
大量的根毛增加根吸水的表面积,提高根吸水的效率。
一、植物对水的吸收和运输
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根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢?
观察实验材料(置于黑墨水染色液中数小时),小组合作完成从材料表观、横切和纵切面三方面观察,描述你所观察到的现象并说明你看到的是什么结构
观察与思考
一、植物对水的吸收和运输
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一、提出问题:
2.迅速插入滴有红墨水的水里。
二、作出假设:
1.取一段带叶茎,在水里剪断。
三、制订计划:
3.光照3-4小时。
四、实施计划:
五、得出结论:
六、表达交流:
茎能运输水分吗?
茎能运输水分。
依计划实施实验。
茎能运输水分。
合作探究
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3:茎被横切和纵切后发现:茎的一部分被染红
为什么只有茎的一部分被染红呢?
2:茎的表面
没有被染红
观察实验现象
1.叶脉被染红
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导管
叶脉
导管:运输水分和无机盐的通道
茎
一、植物对水的吸收和运输
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木本植物幼茎横切纵切面结构图:
韧皮部
(有筛管)
木质部
(有导管)
形成层
导管
筛管
一、植物对水的吸收和运输
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导管
筛管
筛管
有机物
水和无机盐
土壤的水分
根毛细胞
根部导管
茎部导管
叶部导管
水和无机盐、有机物的运输途径:
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导管细胞特点:长形管状的死细胞,上下细胞间的细胞壁消失形成中空的管道,没有细胞质、细胞核。
运输:水和无机盐
导管
根、茎、叶中都有导管,上下相通。
导管属于输导组织
方向:由下往上
生长期中总吸水量 204.228Kg 100%
组成成分的水量 1.872Kg 0.92%
维持生理过程的水量 0.250Kg 0.12%
? 202.106Kg 98.96%
玉米一生用水情况分析:
可见:植物体内的水分有9