第28课 馬さんはわたしに地図をくれました 授受动词3教案-2023-2024学年高中日语新版标准日本语初级下册

课时教学设计首页 授课时间： 2023 年 9 月 21 日 课题 初级下28课语法 课型 新授 课时 4 教 学 目 标 了解てあげる、てやる、て差し上げる用法； 掌握以上授受动词在具体场景中的具体用法； 将所学语法运用到实际生活中，能简单地交流。 重 点 与 难 点 てあげる、てやる、て差し上げる、　使用限制与场景 授受方向及在实际场景中的运用 方 法 与 手 段 讲授法，讨论法，演示法等 运用电子版教材，翻页笔，视频，音频等方式 使 用 教 材 构 想 本课语法在教材中的分布松散，讲解过于简单， 本课将增加使用时的注意事项以及礼貌表达　 将对教材做整合，以通俗易懂的形式进行讲解　 教 学 行 为 学 生 行 为 导 入 环 节 山田さんは　高橋さんに　花を　あげました。 以上图片中的行为又该如何表达？ 观察上述两个图片有什么区别？提示：箭头部分。 第一个是：物 的授受；那第二个是： ？ 的授受 左側の質問に答えてください。 正 课 接下来学习行为授受 思考以下两句话有什么区别？ 前者：单纯陈述事实而已； 后者：除了陈述事实，还含有ミラー对山田的感谢的心情。 所以授受动词除了单纯的“给”，还含有感谢的心情在里面。 てあげる 使い方：AはBにVてあげる 意味：我为别人做某事/别人为别人做某事 使用範囲：与“あげる”一致，用于同辈之间或上对下。 使用例： 私は弟に本を（買う⇒　　　　　　　）。我给弟弟买了书。 先生に（聞く⇒　　　　　　　　　）。我给你问问老师吧。 李さんは孫に絵本を（読む⇒　　　　　　）。小李给孙子读绘本。 てやる 使い方：AはBにVてやる 我为别人/别人为别人做某事 使用範囲：与“やる”一致，用于上给下某事/给动植物做某事。 使用例： インコに言葉を（教える⇒　　　　　）。教鹦鹉说话。 子どもの宿題を（手伝う⇒　　　　　）。帮孩子写作业。 てさしあげる 使い方：AはBにVてさしあげる 使用範囲：与“さしあげる”一致，用于下级给上级做某事。且B 不在 说话现场。 使用例：私が先生に書いてさしあげます。 我给老师写。 お客様に読んでさしあげてください。 请给客人念一下。 板 书 设 计 　 AはBに　Vてあげる　　 为别人做某事　 AはBに　Vてやる 为别人做某事/给动植物做某事 AはBに　Vてさしあげる 为上级（不包含亲人）做某事 作 业 1. 私が妹の部屋を掃除して　　　　　。 　Aやった　　　Bくれた　　　Cくださった　　Dいただいた 2. 兄は父からもらった時計を弟に貸して　　　　　。 　Aやった　　　Bさしあげた　Cくれた　　　　Dもらった 3. 李さんの箱を持って　　　　　ください。 　Aあげて　　　Bくれて　　　Cもらって　　Dいただいて 教 学 反 思 本课将教材的内容做了整合 课堂讲解内容学生是否能吸收； 如吸收慢，将调整授课情况，或者减少内容量。 学科网（北京）股份有限公司 $$