第5章 教考衔接6 一元二次方程根的分布-【精讲精练】2023-2024学年高中数学必修第一册北师大版(教师用书)

2023-10-26
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内容正文:

二次方程根的分布与二次函数紧密相联.这部分知识在初中代数中虽有所涉及,但尚不够系统和完整,且解决的方法偏重于二次方程根的判别式和根与系数关系定理(韦达定理)的运用.下面我们将主要结合二次函数图象的性质,分两种情况系统地介绍二次方程根的分布的充要条件及其运用. 题型一 一元二次方程根的基本分布——零分布  (1)已知一元二次方程mx2-2x+m+3=0有两个正实根,则实数m的取值范围是____________. (2)“一元二次方程ax2+2x+1=0有一个正根和一负根”的充要条件是______. [解析] (1)设两个正实数根分别为x1,x2,⇒0<m≤ . (2)若一元二次方程ax2+2x+1=0有一个正根和一负根,设两根为x1和x2, 所以解得a<0, [答案] (1) (2)a<0 ◆规律方法 所谓一元二次方程根的零分布,指的是方程的根相对于零的关系.比如二次方程有一正根,有一负根,其实就是指这个二次方程一个根比零大,一个根比零小,或者说,这两个根分布在零的两侧,这种分布一般利用判别式和根与系数的关系即可解决. [触类旁通] 1.(1)已知关于x的方程x2+mx+1=0的两个不相等的实根均在区间(0,+∞)内,则m的取值范围为(  ) A.(-∞,0) B.(2,+∞) C.(-∞,-2) D.(-∞,-2)∪(2,+∞) (2)若关于x的方程x2-ax+1=0(a∈R)有两个正根x1,x2,则a的最小值为(  ) A.1          B.2 C.3 D.4 解析 (1)因关于x的方程x2+mx+1=0的两个不相等的实根均在区间(0,+∞)内, 则有解得m<-2, 所以m的取值范围为(-∞,-2). (2)根据题意得: 解不等式组得a≥2. 故a的最小值为2. 答案 (1)C (2)B 题型二 一元二次方程根的非零分布——k分布  (1)关于x的方程x2+(a-2)x+5-a=0在(2,4)上有两个不相等的实根,则实数a的取值范围是(  ) A.(-6,-2) B.(-6,-4) C. D. (2)已知一元二次方程x2+mx+3=0有两个实数根x1,x2,且0<x1<2<x2<4,则m的值为(  ) A.-4 B.-5 C.-6 D.-7 [解析] (1)令f(x)=x2+(a-2)x+5-a,要满足在(2,4)上有两个不相等的实根,则 解得a∈. (2)因为一元二次方程x2+mx+3=0(m∈Z)有两个实数根x1,x2, 且0<x1<2<x2<4,令f(x)=x2+mx+3, 则由题意可得,即解得-<m<-,又m∈Z,可得m=-4. [答案] (1)D (2)A ◆规律方法 设一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两实根分别为x1,x2,且x1≤x2,一元二次方程根的k分布,即x1,x2相对于常数k的位置,解此类问题一般从四个方面考虑:①抛物线的开口方向; ②一元二次方程根的判别式;③对应区间端点函数值的符号;④抛物线的对称轴与区间端点的位置关系.此类问题有时也可转化为根与系数的关系来解决.另外,零分布可以理解成k分布的特殊形式. [触类旁通] 2.(1)已知不等式组的解集是关于x的不等式x2-3x+a<0的解集的子集,则实数a的取值范围为(  ) A.a≤0 B.a<0 C.a≤-1 D.a<-2 (2)一元二次方程x2-5x+1-m=0的两根均大于2,则实数m的取值范围是(  ) A. B.(-∞,5) C. D. 解析 (1)解得x∈(2,3),因为x∈(2,3)是不等式x2-3x+a<0的解集的子集,故f(x)=x2-3x+a要满足解得a≤0,故选A. (2)设f(x)=x2-5x+1-m,关于x的一元二次方程x2-5x+1-m=0的两根均大于2,则 解得-≤m<-5. 答案 (1)A (2)C 题型三 一元二次方程根的分布的应用  已知抛物线C:y=-x2+mx-1,点A(0,3),B(3,0),试确定m的取值范围,使抛物线C恒与线段AB有两个交点. [解析] 设直线AB的解析式为y=kx+b(k≠0), ∵A(0,3),B(3,0),∴解得 ∴线段AB的方程为y=-x+3(0≤x≤3), ∵二次函数图象和线段AB有两个不同的交点, ∴方程组有两个不同的实数根.消元得x2-(m+1)x+4=0(0≤x≤3), 设f(x)=x2-(m+1)x+4, 则解得3<m≤. 所以m的取值范围为. ◆规律方法 一元二次方程根的分布的应用问题,大多是一元二次方程根的分布与其他知识结合问题,或能转化为一元二次方程根的分布问题,需注意恰当的转化时机. [触类旁通] 3.已知A={x∈R|x2+2x+p=0}且A∩{x∈R|x>0}=∅,求实数p的取值范围.

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