第1章 1.1 第2课时 集合的表示法-【精讲精练】2023-2024学年高中数学必修第一册北师大版（教师用书）

第2课时　集合的表示法 [教材梳理] 导学1　集合的表示法 　用A表示“本班所有的男生”组成的集合，这是利用的哪种方法表示的集合？你能把集合A中的所有元素逐一列举出来吗？ [提示]　这是用自然语言法表示的集合；我们可以把所有男生的名字写出来，或者把所有男生的学号一一写出． ◎结论形成 列举法：把集合中的元素__一一列举__出来写在花括号“{　　}”内表示集合的方法，一般可将集合表示为{a，b，c，…}． 导学2　描述法 　你能用列举法表示不等式x－7<3的解集吗？ [提示]　不等式x－7<3的解是x<10，因为满足x<10的实数有无数个，不能一一列举，但是，我们可以利用解集中元素的共同特征，即x是实数，且x<10，把解集表示为{x∈R|x<10}． ◎结论形成 描述法：通过描述元素满足的条件表示集合的方法，一般可将集合表示为{x及x的范围|x满足的条件}，即在花括号内先写出集合中元素的__一般符号__及__范围__，再画一条竖线“|”，在竖线后写出集合中元素所具有的共同特征． 导学3　区间 　能否用更为简洁的符号表示A＝{x|－3<x≤2}? [提示]　可以用更加简洁的符号表示，可以用区间表示为(－3，2]，这是一种新的表示方法． ◎结论形成 1．设a，b是两个实数，且a<b，则有下表： 集合表示 名称 符号表示 数轴表示 {x|a≤x≤b} 闭区间 __[a，b]__ {x|a<x<b} 开区间 (a，b) {x|x>a} __(a，＋∞)__ {x|x<b} (－∞，b) R (－∞，＋∞) {x|a≤x<b} 半开 半闭 区间 __[a，b)__ {x|a<x≤b} (a，b] {x|x≥a} __[a，＋∞)__ {x|x≤b} (－∞，b] 其中符号“∞”读作“无穷大”． [基础自测] 1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1){1}＝1.(　　) (2){(1，2)}＝{x＝1，y＝2}．(　　) (3){x∈R|x>1}＝{y∈R|y>1}．(　　) (4){x|x2＝1}＝{－1，1}．(　　) 答案　(1)×　(2)×　(3)√　(4)√ 2．用描述法表示函数y＝3x＋1图象上的所有点的是(　　) A．{x|y＝3x＋1}　　　 B．{y|y＝3x＋1} C．{(x，y)|y＝3x＋1} D．{y＝3x＋1} 解析　该集合是点集，故可表示为{(x，y)|y＝3x＋1}，选C. 答案　C 3．由大于－1小于5的自然数组成的集合用列举法表示为____________，用描述法表示为____________． 答案　{0，1，2，3，4}　{x∈N|－1＜x＜5} 4．用区间表示下列集合： (1){x|－1≤x≤2}：____________； (2){x|1＜x≤3}：____________； (3){x|x＞2}：____________； (4){x|x≤－2}：____________． 答案　(1)[－1，2]　(2)(1，3]　(3)(2，＋∞)　(4)(－∞，－2] 题型一　用列举法表示集合 　用列举法表示下列给定的集合： (1)不大于10的非负偶数组成的集合A； (2)小于8的质数组成的集合B； (3)方程2x2－x－3＝0的实数根组成的集合C； (4)一次函数y＝x＋3与y＝－2x＋6的图象的交点组成的集合D. [解析]　(1)不大于10的非负偶数有0，2，4，6，8，10，所以A＝{0，2，4，6，8，10}． (2)小于8的质数有2，3，5，7， 所以B＝{2，3，5，7}． (3)方程2x2－x－3＝0的实数根为－1，， 所以C＝. (4)由得所以一次函数y＝x＋3与y＝－2x＋6图象的交点为(1，4)，所以D＝{(1，4)}． ◆规律方法 用列举法表示集合的三个步骤 (1)求出集合的元素； (2)把元素一一列举出来，且相同元素只能列举一次； (3)用花括号括起来． 提醒：二元方程组的解集，函数图象上的点构成的集合都是点的集合，一定要写成实数对的形式，元素与元素之间用“，”隔开．如{(2，3)，(5，－1)}． [触类旁通] 1．用列举法表示下列集合： (1)满足－2≤x≤2且x∈Z的元素组成的集合A； (2)方程(x－2)2(x－3)＝0的解组成的集合M； (3)方程组的解组成的集合B； (4)15的正约数组成的集合N. 解析　(1)满足－2≤x≤2且x∈Z的元素有－2，－1，0，1，2，故A＝{－2，－1，0，1，2}． (2)方程(x－2)2(x－3)＝0的解为x＝2或x＝3，∴M＝{2，3}． (3)解得∴B＝{(3，2)}． (4)15的正约数有1，