2023年中考化学同步巩固基础复习讲义---自然界的水

专题 自然界的水 2023中考化学同步巩固基础复习讲义 课前导语 人类最后一滴水将是自己的眼泪。请同学们珍惜水资源。 第一部分：考点解读 考向一：水的净化 一、水的概况及水的天然循环 1、水的概况：地球上总储水量约为1.391×1018m3，地球表面约71%被水覆盖。可直接利用的淡水量2.53%。 2、水的天然循环：水的天然循环是通过水的三态变化实现的；太阳为水的天然循环提供能量；实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配，为地球生物补充淡水资源。其本质是物理变化。 二、水的净化方法 1、沉降是重力作用，除去水中颗粒较大的不溶性杂质； 促进方法：明矾（可促进水中悬浮杂质的沉降） 2、过滤：原理：分离颗粒大小不同的混合物，除去水中颗粒较小不溶性杂质； 仪器：漏斗、玻璃棒（作用引流）、烧杯、带铁圈铁架台； 步骤：一贴；二低；三靠；一贴:滤纸要紧贴漏斗内壁，否则过滤很慢；二低:滤纸边缘要低于漏斗边缘，滤液边缘要低于滤纸边，防止液体从缝隙流下，过滤失败；三靠：烧杯口要紧靠玻璃棒；玻璃棒要轻靠3层滤纸；漏斗下端要紧靠烧杯内壁（防止滤液溅出）； 3、吸附：原理：活性炭：表面疏松多孔，表面积大；除去水中的颜色或气味的物质。 4、蒸馏 原理：各成分的沸点不同；除去水中可溶性杂质，净化程度最高---得到的是蒸馏水。 5、消毒杀菌：用液氯，此过程是个化学变化。 三、自来水和软硬水。 1、自来水生产过程： 天然水、沉降、过滤 、灭菌、输送 加明矾 用液氯（是化学变化） 作用：促进水中悬浮杂质的沉降 2、硬水和软水 （1）定义：硬水：含有较多可溶性钙、镁矿物的水；软水：不含或含较少可溶性钙、镁矿物质的水 （2）区别方法：加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的为软水，反之为硬水。 （3）转化方法：加热煮沸（日常生活）、蒸馏（实验室、工业）等。 （4）硬水的危害：用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长还会使衣物变硬。锅炉长期用硬水，易形成水垢，不仅浪费燃料，严重者可引起爆炸。长期饮用硬水有害身体健康。 考向二：水的分解与合成 一、水的分解 1、条件：（1）通直流电；（2）加入稀硫酸或氢氧化钠溶液（目的：增强水的导电性，原因是它们可以形成自由移动的带电离子）。 2、实验现象：通电后，两电极上都有大量的气泡产生，液面下降，一段时间后，正极所产生的气体与负极所产生的气体体积之比约为1：2。 3、气体检验： （1）正极：用带火星的木条，带火星的木条复燃，证明正极产生的气体是氧气； （2）负极：用燃着木条，气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，证明负极生成的气体是氢气。 4、原理：2H2O2H2↑+O2↑（分解反应）。 5、结论： （1）水是由氢元素和氧元素组成的。 （2）水在通电的条件下分解成氢气和氧气，并且它们的体积比是2：1。 （3）化学变化的本质：在化学反应中，分子分解成原子，而原子不可再分，原子又重新结合成新的分子。 6、能量变化：由电能变成化学能。 二、水的合成 1、氢气的物理性质：氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小，难液化； 2、检验氢气纯度。 （1）收集一试管氢气，用拇指堵住试管口；管口朝下，靠近火焰，移开拇指点火。 （2）如发出尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯。如听到声音很小，则表示氢气较纯。 3、氢气燃烧步骤：①检验纯度（气体不纯净点燃时，易发生爆炸）；②在火焰上方罩一个干燥且凉的烧杯；③用手接触烧杯。 4、氢气燃烧现象：氢气燃烧，产生淡蓝色的火焰；烧杯内壁凝结有水雾；烧杯发烫。 5、化学方程式：2H2+O22H2O。 6、结论：氢气和氧气在点燃的条件下生成水，即水是由氢氧元素组成。 第二部分：典型例题 例题1、结合如图你认为下列有关说法不合理的是 A．地球表面约71%被水覆盖，总储水量很大 B．随着人类用水量的不断增加，可供人类利用的水资源更显短缺 C．哈尔滨靠近松花江，因此永远也不会缺水 D．工业废水的任意排放，会导致水体污染 【分析】 A、地球表面约71%被水覆盖，总储水量很大，但是淡水资源很少，不符合题意； B、淡水资源有限，且分布不均，随着人类用水量的不断增加，可供人类利用的水资源更显短缺，不符合题意； C、哈尔滨靠近松花江，但是淡水资源有限，应节约用水，符合题意； D、工业废水的任意排放，会导致水体污染，不符合题意。 故选C。 例题2、水在生活、生产中应用非常广泛。请回答下列问题。 （1）净水时利用活性炭的 　 　性除去臭味。 （2）除去水中不溶性杂质的操作是 　 　。 （3）生活中可用 　 　区分软水和硬水。 【分析】（1）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味；故填：吸附； （2）过滤是除去水中不溶性杂质的操作；故填：过滤； （3）生活中可用肥皂水区分软水和硬水，加入肥皂