第2单元 双休阅读作业二(习题课件)-【小学学霸作业本】2023-2024学年六年级上册语文(统编版)

PASS 绿卡图书 学刀趣有趣考更经松 绿卡小学系列 学学 单元期床 小学学霸冲A卷 小学学带 作业本 小学学 天 小 ◆ 教材搭档 学学霸 号 司步 天 8学霸口四 B学霸默写 默写 都 会 上 P一 小学等西 小学学霸阅读真题80篇 阅读真题 ①紧扣语文新课标，借鉴各地最新考法，汇聚最新趋势题型。 ②精选期末考试真题，选文文质兼美，考点精准，一练就见效。 ③围绕教材语文要素设题，学什么考什么，目标集中明确。 文六年级飘增 ④三步阅读策略，手把手教会阅读，解题有方法，答题有步骤。 ⑤视频讲解、答案解析，扫码即可查看，线上资源内容丰富而实用。 小学学霸同步作文 小学学霸 同步作文 ①作文审题一构思一方法指导一素材积累一范文借鉴一片段练笔一修改提升一→拓 四年级上 展训练，包含习作全过程。 ②海量习作范文，内容新颖，写作角度多样化。 ③讲练结合，从“作文构思”到“片段练笔”，再到“真题拓展”，完整练习列 提纲、补写、整篇写作，由易到难，手把手教孩子，让写作变得更简单。 ④视频讲解、习作例文、答案示例，扫码即可查看，线上资源内容丰富而实用。 PASS 绿卡图书 双休阅读作业二 一一语文要素专项练 DAS图绿卡图书 语文要素专项练 ®语文要素：了解文章是怎样点面结合写场面的。 。阅读指导：文章在描写场面时，既注意整体面貌的勾勒，也注意局部细节的刻画。如，《狼牙山 五壮士》中，既有对五壮士群体形象的描写，也有对每个人的细致刻画，从而体现出五位壮士 的英雄气概。 [新情境·革命文化]阅读短文，完成练习。 大伯曾是一名志愿军，抗美援朝时，他是连长。那天，他接到命令，要不惜一切代价在限定时 间内将一批军用物资送到前线去！川 当晚，在铁路桥旁，大伯带人拦裁了一列火车。打开车门的瞬间，他怔住了：火车上有三十几 名从前线运下来的伤员，他们身上缠着绷带，倚靠在车厢壁上。大伯犹豫了。但是，他还是咬着牙 DASS1绿卡图书 说：“对不起，这列火车被征用了！”这时，从车厢后面挤过来一个军人，拒绝道：“不行，他们都是重 伤员，随时都有生命危险，我们要尽快把他们送到后方去。”“可是，不赶快把这批武器弹药、食品药 品送到前线，将会有更多战士失去生命！”两人争执不下。 凄苦的北风呼呼地吼叫，空气中弥漫着浓浓的硝烟味。 大伯左右为难之际，一个人从担架上咕咚滚下来。他艰难地睁开肿胀的双眼说：“都别争了， 我是116师团职参谋，所有人都听我的。前方战事要紧，全部下车。” 即刻，那些东倒西歪的伤员们纷纷行动起来。有的伤员用手臂支撑着身体挪下火车，有的伤 员艰难地翩动身体滚下火车，有的伤员匍匐着爬到车厢门口掉下火车，还有不能动的伤员在担架 上呻吟着，让战友拾他下火车… 很快，车厢被清空了。∥ DAS图|绿卡图书 大伯急忙带领战士装好物资，叮嘱他们在原地等着列车返回。火车一路鸣笛，准时将物资送 到了战火纷飞的前线。∥ 从前线返回，大伯指挥列车驶向那座桥。他跳下火车，四下张望，脚下只有焦黑的泥土、沙石与 泥浆四溢的弹坑，还有冒着浓烟的枯枝。 “人呢？”他喊。他有一种不祥的预感，眼泪噼里啪啦地掉下来。“都死啦！炸死啦！一颗燃烧 弹把这些孩子全都炸死啦！”一位朝鲜阿妈趔趄着走来告诉了他这个噩耗。∥ 几十年过去了，大伯在弥留之际留下遗言：“我死后把我埋在那座桥头，和那些牺牲的战士在 一起。不要给我立碑，我不要名字！那么多牺牲的志愿军战士，很多都是无名英雄！”川 1.[新趋势·思维导图]文章分成了五部分，请用简洁的语言概括并填空。 接受任务 征用火车 完成任务 得知噩耗 留下遗言 DAS|绿卡图书 凄苦的北风呼呼地吼叫，空气中弥漫着浓浓的硝烟味。 2.文中画线句子的作用是(AB)(多选) A.表明天气寒冷。B.暗乐伤员最终牺牲。 C.突出战况紧急。D.说明大伯内心坚定。 即刻，那些东倒西歪的伤员们纷纷行动起来。有的伤员用手臂支撑着身体挪下火车，有的伤 员艰难地翻动身体滚下火车，有的伤员匍匐着爬到车厢门口掉下火车，还有不能动的伤员在担架 上呻吟着，让战友拾他下火车… 3.[语文要素题]第5自然段既有人物群体描写，又有个体描写，这样写的好处是什么？ 运用点面结合的写法，既从整体上写出伤员们服从命合、顾全大局的品质， 又从个体上写出伤员们虽伤情严重但勇干献身的精神。 4.下列最适合作文章题目的是(D) A.我的大伯 B.抗美援朝。 C.运送物资。 D.英雄无名。 PASS 绿卡图书 绿卡图书一走向成功的通行证