12 理解写作技巧-2024年中考语文阅读点拨及进阶训练

2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之记叙文阅读 12 理解写作技巧 【阅读点拨】 一、考题形式 1.文章运用了什么表达方式？有什么作用？ 2.文章用了什么写作手法？有什么作用？ 二、答题方法。 1.表达方式的作用。 常考的有描写和议论。记叙文中的议论的作用：承上启下，统领全文；引发读者思考；点明人物或事件的意义；突出中心；升华主题；起到画龙点睛的作用。 2.写作手法。 （1）修辞手法：拟人手法（形象生动）；比喻手法（形象生动）；夸张手法（突出特征）。 （2）象征：把特定的意义寄托在所描写的事物上。 作用：表达了……的情感，增强了文章的表现力。 （3）衬托（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物。 作用：突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 （4）对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。 作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。 （5）讽刺：运用比喻、夸张等手段对人或事物进行揭露、批判和嘲笑。 作用：加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 （6）欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，使上下文形成对比。 作用：突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 （7）借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。 作用：情景交融，使文章充满诗情画意。（8)前后照应（首尾呼应）。作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。 三、答题举例。 1.鲁迅《故乡》一文中，通过闰土20多年前后变化的对比，描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条，农民日趋破产的悲惨景象，揭示了广大农民生活痛苦的社会根源，表达了作者改造社会、创造新生活的强烈愿望。 2.契诃夫的小说《变色龙》运用了讽刺的手法，刻画了溜须拍马、欺下媚上、见风使舵、趋炎附势的奥楚蔑洛夫的形象，加强了批判性，语言辛辣幽默。 【进阶训练】 一、基础过关。阅读下面的记叙文，回答后面的问题。（15分） 家乡的七七芽 曹玉祥 ①七七芽是我家乡的一种野草，随处可见。 ②它长相极丑，大多矮矮丛丛，中间一根红色的茎，黑绿的叶子四散着长。叶片是锯齿形的，锯齿的尖上还长着毛尖刺。周围其他野草不多、七七芽稀疏几棵时，它的茎粗叶也厚，几乎是趴在地上生长的。如果野草较多，都挤在一块儿或长在小麦丛里，它的茎会长得又细又高，叶片细长柔嫩，一副极度营养不良的样子。 ③当时我不知道它学名叫什么，只是跟着母亲叫它七七芽。 ④到了夏秋季节，它也会开花。准确来讲那不能叫花。茎的顶端结着一个圆疙瘩，过段时间圆疙瘩上面会裂开，拱出一丛白色略紫的毛。我估计那是它的种子，但又不像蒲公英种子那样“泾渭分明”，也不轻盈好看。 ⑤我不怎么喜欢它，小时候割草时，我最怕遇见它，甚至可以说相当讨厌它。因为不小心抓到它后，一手的毛刺儿，掐都掐不掉。会割草的人见到这种草，几乎不去碰它，牛羊也嫌扎嘴。我有时割不到其他草，也会割些七七芽回家，一镰刀下去可以割一片，用镰刀拢到筐里，看也不看。我观察过，牛吃草时总是用舌头把那些油黑肥厚的七七芽叶片挑到牛槽的另一头。 ⑥它甚至不受牛的待见，没想到它却极有用处。 ⑦我小时候常流鼻血。有一次和母亲在地里干活，鼻子又流血了，堵也堵不住，捏也捏不好。我急了，喊母亲。只见她顺手掐了几个七七芽顶端的嫩芽在手心里揉了几揉，揉成棉花团似的两个小球。母亲甩了甩手心里的七七芽汁水，将这两个小球塞到了我的鼻孔里。我下意识地往后一躲，眼泪瞬间下来了，两个鼻孔里仿佛塞满了毛刺儿。母亲说：“堵住，别动。”我将一个手指横在鼻端，仰着头不敢动了。母亲继续干活。不一会儿，我感觉仍有温热的黏液流到唇边，流到手上。我忙用另一只手去堵，想把流到这只手上的“血”甩掉，谁知甩掉的竟然是透明带血的鼻涕！我不禁感叹七七芽的神奇功效。 ⑧之后只要鼻子流血，我就会到长草的地方，随手在地上掐几个七七芽的嫩芽，学着母亲的样子在手心里揉成小球，塞到鼻子里。不一会儿，鼻子便不流血了，虽然还会扎得满鼻子酸辛，但它止血确实很快。 ⑨自从我知道七七芽有这个神奇功效，我便对它亲切起来，也不觉得它面目可憎了，开始注意它了。 ⑩我发现七七芽有比其他野草更顽强的生命力。它几乎是春天里最先冒芽的野草，也几乎是秋冬季节最后枯萎的野草。当北风吹起、树叶摇落、百草枯黄的时候，它仍然顽强生长着。当“北风卷地白草折”的时候，它仍倔强地挺立在寒风中。七七芽的叶子枯了，绝不折断，仍植株完整、飒飒有姿地挺立在风雪中。 ⑪七七芽这一身刚直的做骨啊！ ⑫如今在城里，土地到处被钢筋混凝土包裹着，即使有土的地方，也是修剪得平平整整的草坪或是高低错落的花团树丛。只有在花剪伸不到的地方，偶尔也会惊喜地看到几株七七芽，直直地挺立在那里，一如往昔。 （有删改） 1.文中的