第五章第1节 光合作用（第2课时）-【备课帮手】2023-2024学年七年级上册生物同步高效课件（北师大版）

第1节 光合作用 第2课时 P70-73 第5章 绿色开花植物的生活方式 学习目标 （1）验证光合作用需要叶绿素 （2）检验光合作用需要二氧化碳 彩叶草 银边天竺葵 银边翠 实验材料：____________________________________ 银边天竺葵（或银边翠、彩叶草等斑叶植物） 合作与探究1 验证光合作用需要叶绿素 2.为什么银边天竺葵和银边翠的叶片边缘不呈绿色？ 边缘： 中间： 白色 绿色 因为边缘没有叶绿素 变量是：____________ 叶绿素 【实验现象】斑叶植物的叶片只有绿色部分遇碘　 　，白色部分不变蓝。  【实验结论】光合作用需要叶绿素，因此， 　 　可能是光合作用的场所。 　叶绿体　 ①选一种或几种经过暗处理的斑叶植物放在阳光下照射2小时左右后，放入盛有　 　的小烧杯里，将小烧杯置于盛有开水的大烧杯中　 　加热。  ②待叶片呈黄白色时，取出叶片，用清水漂洗后放到培养皿里，向叶片滴加　 　。  ③用清水冲洗掉碘液，观察叶片绿色和白色部分的变化 。 　变蓝　 　碘液　 　水浴　 　酒精　 【实验装置】如图，装置b中装有氢氧化钠溶液，可以吸收 ，装置a中装有　 进行对照。  【实验步骤】①　 　→② 设置对照(二氧化碳)→③光照→ ④　 →⑤清水冲洗→⑥ 　 →⑦清水冲洗，观察。  　滴加碘液　 　酒精脱色　 　暗处理　 　等量清水　 二氧化碳 合作与探究2 验证光合作用需要二氧化碳 【实验结果】装置b的叶片遇碘　 　(不进行光合作用)；装置a的叶片遇碘　 　(进行光合作用)。  【实验结论】　 　是光合作用的原料。  　二氧化碳　 　变蓝　 　不变蓝　 A.光合作用制造了淀粉和氧气 B.叶片是天竺葵进行光合作用的主要器官 C.叶绿体是光合作用的场所 D.银边天竺葵不进行暗处理，也可以证明光合作用的场所是叶绿体 1.某同学用银边天竺葵进行光合作用的实验后，发现叶片A处滴碘液后不变蓝，B处滴碘液后变蓝，该实验结果证实了( ) C A.实验前应将两株长势相 同的枝条进行暗处理 B.甲、乙两装置中加入的 清水和氢氧化钠溶液应等量 C.该实验的变量是二氧化碳 D.滴加碘液后，甲装置的叶片不变蓝 2.某生物社团的同学们把如图所示实验装置放在黑暗处24小时后，移至光下照射几小时，然后采用一定的方法检验两装置中的叶片是否遇碘变蓝色(注：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)。你认为下列叙述不正确的是( ) D 1、进行光合作用的主要器官是______ 2、“制作叶片的临时切片” 叶片 ①取一片植物叶片，放在载玻片上 ②用手捏紧并排的两个刀片 ③横向迅速切割叶片（横切） ④把刀片夹缝中存在的多次切割的薄片放入____ ⑤用毛笔选用_____的一片制成临时切片 防止薄片失水 透光 水中 最薄 （笔记） 合作与探究3 叶片结构 3、叶片的结构：___________________ 上表皮 栅栏组织 海绵组织 下表皮 叶脉 叶脉 叶肉 表皮 气孔 保卫细胞 (笔记P77） (1)属于保护组织的结构是[　 　]　 　和 [　 　]　 　。  (2)叶片的营养组织是[　 　]　 　和 [　 　]　 　。  叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为含有的叶绿体更　 　。  　多　 　海绵组织　 　3　 　栅栏组织　 　2　 　下表皮　 　4　 　上表皮　 　1　 (3)叶片的输导组织是[　 　]　 ，内有两种管道，其中导管运输　 ，筛管运输　 。  (4)表皮上分布有[　 　]　 ，它是由成对的 　 围成的，是　 和　 的门户。大多数植物叶片的上表皮气孔数比下表皮气孔数　 　。  【点拨】(1)叶的上表皮和下表皮都只由一层表皮细胞组成。(2)保卫细胞呈半月形，内有叶绿体。表皮细胞、导管和筛管细胞无叶绿体。 　少　 　水分散失　 　气体交换　  　保卫细胞　 　气孔　 　6　 　有机物　 　水和无机盐　 　叶脉　 　5　 1．概念：绿色植物通过________利用______，把__________和____转变成储存能量的________(主要是______)，并且释