第3单元 第5章 第2节 绿色植物的呼吸作用(习题课件)-【初中学霸创新题】2023-2024学年七年级上册生物(人教版)

2 第二节　绿色植物的呼吸作用 3 目 录 4 1. （山东滨州博兴期末）把等量的新鲜树叶和干树叶分别放入不透光的锥形瓶内，塞紧瓶口。24小时后，把燃烧的小木棒分别放入锥形瓶内，观察到的现象是 （　　） A. 都继续燃烧 B. 甲燃烧，乙熄灭 C. 都熄灭 D. 甲熄灭，乙燃烧 础 基 练 知识点1 呼吸作用相关实验 D 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 12 13 5 2. （山西晋中中考）将一植物枝条按下图所示进行处理后，放在暗处。一段时间后，澄清的石灰水变浑浊，说明植物进行呼吸作用产生了 （　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 水蒸气 B 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 12 13 3. （广东深圳深圳中学期末）下列对呼吸作用的理解，正确的是 （　　） A. 衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用强 B. 呼吸作用的原料是水和二氧化碳 C. 植物体的任何活细胞均可进行呼吸作用 D. 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 C 知识点2 呼吸作用 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 12 13 4. （广东中考）水族箱中的气泵能够为观赏鱼的呼吸作用提供氧气。有关呼吸作用的说法错误的是 （　　） A. 分解有机物 B. 产生二氧化碳 C. 产生水 D. 储存能量 D 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 12 13 5. 【新情境·生物学现象】（湖南邵阳隆回期末）萝卜放久了会空心，苹果、梨等水果放久了口感会变差，这是因为 （　　） A. 呼吸作用消耗了大量的有机物 B. 呼吸作用消耗了大量的水分 C. 光合作用消耗了大量的有机物 D. 光合作用消耗了大量的水分 A 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 12 13 6. （山东青岛崂山期末）在农业生产中，下列措施有利于植物进行呼吸作用的是 （　　） A. 给植物松土 B. 移栽植物后遮阴 C. 低温储藏蔬菜水果 D. 粮食晒干后储藏 A 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 12 13 7. （陕西西安经开期末）绿色植物能够维持生物圈中的碳—氧平衡，与此有关的生理作用主要是 （　　） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 B 知识点3 绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 12 13 8. 【新情境·社会热点】（广东河源和平期末）我国宣布力争于2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡（如图）。下列途径中属于吸收二氧化碳的是 （　　） A. 大力开展植树造林 B. 石油天然气的燃烧 C. 多使用一次性筷子 D. 园林工人修剪树木 A 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 12 13 9. （广东江门台山期末）下列做法对维持生物圈的碳—氧平衡不利的是 （　　） A. 提倡光盘行动，节约粮食 B. 开发新能源，节能减排 C. 垃圾分类处理，合理利用 D. 露天焚烧秸秆，增加肥效 D 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 12 13 10. （广东中山期末）小梅利用下图所示装置，验证绿色植物呼吸作用释放二氧化碳，下列操作正确的是 （　　） A. 用透明塑料袋套住植物，在光下做实验 B. 用开水烫过的绿色植物进行实验 C. 试管中加入澄清的石灰水 D. 在低温条件下进行该实验 C 升 提 练 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 12 13 11. （山东临沂期末）下图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法错误的是 （　　） A. 装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的严谨性 B. 若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 C. 若装置B中改用新鲜的豆苗，则该装置一定要放在光照环境下 D. 若装置B中换成煮熟的种子，则装置C中澄清石灰水不会变