第1单元 第2章 第2节 生物与环境组成生态系统(习题课件)-【初中学霸创新题】2023-2024学年七年级上册生物(人教版)

2 第二节　生物与环境组成生态系统 3 目 录 4 1. （山东青岛崂山期末）下列各项中，能构成一个生态系统的是 （　　） A. 沙漠及沙漠中的所有生物 B. 竹林中的全部竹子 C. 竹林中全部的熊猫和它的食物 D. 农田中全部的白菜和菜青虫 础 基 练 知识点1 生态系统 A 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 5 2. 【新考法·跨学科实践】下图为小刚同学制作的生态瓶，它能组成生态系统吗？从生态系统组成角度分析，下列叙述正确的是 （　　） A. 生物种类少，不能组成生态系统 B. 生物数量少，不能组成生态系统 C. 包含生产者、消费者和分解者，属于生态系统 D. 包括生物部分和非生物部分，属于生态系统 D 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 3. 【原创题】绿色冬奥是北京2022年冬奥会的重要理念，为给冬奥添“绿”，市民积极响应垃圾分类的号召。垃圾处理厂将厨余垃圾资源化，变“废”为“肥”，在此过程中起主要作用的是生态系统中的 （　　） A. 消费者 B. 生产者 C. 分解者 D. 无机环境 C 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 4. （吉林长春中考）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，与此相关的食物链书写正确的是 （　　） A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 植物→蝉→螳螂→黄雀 C. 螳螂→蝉→黄雀→细菌 D. 阳光→植物→螳螂→蝉→黄雀 B 知识点2 食物链和食物网 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 5. （教材P24习题3改编）有些人爱吃青蛙，为此便有人大量捕捉野生青蛙，从而导致稻田中害虫大量繁殖，水稻减产，其主要原因是破坏了稻田中的 （　　） A. 消费者 B. 生产者 C. 分解者 D. 食物链 D 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 6. （湖南衡阳中考）某池塘生态系统中的一条食物链为：微小水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼。若该池塘被重金属污染，则下列生物中，体内重金属积累最多的是 （　　） A. 微小水生植物 B. 剑水蚤 C. 小鱼 D. 大鱼 D 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 7. （山东聊城莘县期末）下面是草原生态系统中的食物网简图，请据图回答： （1）该食物网中数量最多的生物是_______， 蛇和狐之间的关系是________。 （2）图中各生物间通过____________的关系构成 食物链，写出其中最长的一条：____________________。 （3）该食物网中消费者共有______种，获得能量最少的是______。 （4）人类排放的污水中，有毒物质进入生态系统会危害其中的许多生物，在此生态系统中体内有毒物质积累最多的生物是_______。 草 竞争 吃与被吃 草→鼠→蛇→鹰 5 鹰 鹰 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 8. （陕西咸阳期末）在草场上适度放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状。若放养的牲畜太多，植被破坏严重，会造成土地沙化。这说明生态系统 （　　） A. 具有一定的自动调节能力 B. 具有复杂的组成成分 C. 各种生物的数量不会改变 D. 放养牲畜的数量越少越好 A 知识点3 生态系统具有一定的自动调节能力 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 9. （湖南岳阳汨罗期末）若在草原上长期过度放牧，在较长的时间内符合草数量变化的曲线是 （　　） A 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 10.（安徽中考）下面是某生态系统生产者、消费者和分解者的关系示意图，①～④中，通过捕食关系传递物质和能量的是 （　　） A. ① 　 B. ② C. ③ 　 　D. ④ A 升 提 练 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 11. （广东广州海珠期末）下面是某农田生态系统中几种生物的关系示意图。据图分析，下列说法正确的是 （　　） A. 水稻、昆虫都属于生产者 B. 该图可以代表一个生态系统 C. 生态系统中，能量是沿着 食物链和食物网流动的 D. 青蛙和鸟是捕食关系 C 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 12. 【新考法·跨学科实践】（四川成都中考）为了研究生态系统的结构和功能，某同学准备用河沙、池塘水、小鱼、小虾等材料制作生态