第15课 探寻新航路（课件+视频）-【历史研习课】2023-2024学年九年级历史上册优质教学课件（统编版）

第15课 探寻新航路 第五单元 走向近代 1.了解新航路开辟的历史因素和客观条件； 2.知道迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦的基本航海历程及结果； 3.理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 【重点】哥伦布发现美洲、麦哲伦船队环球航行； 【难点】如何理解新航路开辟的意义。 学习目标： 3 既然是寻找“新”的路线，那就意味着以前就有东西方交通道路，一起回忆…… 探寻“新”的航路 丝绸之路 陶瓷之路 材料一：15世纪中叶以后，奥斯曼土耳其帝国控制了亚欧传统商路的枢纽，土耳其的横征暴敛加之长期的战争使正常的商业秩序被破坏，从此东方运到欧洲的商品数量急剧减少，价格猛涨。 ——周一良、吴于谨《世界通史》 东方虽有无数财富，但欧洲人只能无限遐想，却无法得到…… 14世纪中西交流的路线 奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。 一、背景/原因 奥斯曼 帝国 直接原因 材料二：15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增加，商品经济日益发展，货币的需求量大大增加。货币日益取代土地成为社会财富的主要标志。于是，西欧的国王、贵族和商人四处追求黄金白银，形成一股贵金属热。 ——王斯德《世界通史》 西欧商人清点钱币 13、14世纪随着租地农场和手工工厂的发展，社会上出现了一系列 新现象 ： 欧洲商品经济日趋发达，渴求开拓新的贸易市场。 背景/原因 来自东方的商品深受欢迎 根本原因 材料二： 材料四： （东方某国）据有黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶皆有精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金，由是此宫之富无限。“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都是滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。 ——《马可·波罗游记》 马可 •波罗描绘的东方国家，激起了欧洲人对东方的向往。 背景/原因 东方遍地黄金 材料三：黄金是一个令人惊叹的东西！谁有了它，谁就能支配他所想要的一切。有了黄金，要把灵魂送到天堂，也是可以做到的。 ——哥伦布 社会原因 哪里有黄金？ 多桅帆船 ——麦哲伦船队“维多利亚号” 13-14世纪新型航海图 “地圆说” 葡萄牙亨利王子 造船技术的提升 皇室资金的支持 航海技术的进步 地理知识的增加（季风、洋流等） 海上探险经验的积累 自然科学（地圆学说） 二、新航路开辟的条件 人民教育出版社 《中国历史》九年级 上册 核心素养新课标 9 迪亚士 （1450—1500） 达·伽马 （1469—1524） 哥伦布 （1452—1506） 麦哲伦 （1480—1521） 有经验丰富的有勇气的航海家 人民教育出版社 《中国历史》九年级 上册 核心素养新课标 10 迪亚士 哥伦布 达伽马 麦哲伦 1487-1488年 1492-1493年 1498年 1519-1522年 时间 人物 国别 航线 支持者 1487--1488 葡萄牙 葡王室 1492 意大利 西王室 1497--1498 葡萄牙 葡王室 1519--1522 葡萄牙 西王室 好望角 向西：“发现”美洲 好望角-印度 向西：环球航行 三、探寻新航路——过程 迪亚士 哥伦布 达伽马 麦哲伦 (1)、迪亚士： (1)时间： (2)代表国家： (3)航行线路： (4)成果及意义： 亚洲 非洲 欧洲 好望角 1487—1488年 葡萄牙 非洲西海岸→好望角(向南) 发现好望角，实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路。 迪亚士在好望角竖起标志葡萄牙领地的石碑 代表人物