第7课 战国时期的社会变化（精美实用课件）-【启智课堂】2023-2024学年七年级历史上册同步教学精美实用课件（统编版）

第二单元 早期国家与社会变革 似乱实变的时代 —第7课 战国时期的社会变化 制作人：子鱼 1 课标要求：通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。 学习目标： 1.通过地图对比解析，能说出战国对比春秋发生的变化，说出战国七雄的名称及地理位置。 2.通过教材梳理及史料解析，能归纳概括商鞅变法的内容及作用，认识到改革是社会发展的需要和动力 3.通过视频播放和史料解析，了解都江堰的结构、特点以及作用。感受我国古代人民的聪明智慧和创造力，落实家国情怀素养。 第二单元 夏商周时期:早期国家和社会变革 第4课 夏商周的更替 第5课 青铜器与甲骨文 第6课 动荡的春秋时期 第7课 战国时期的社会变化 第8课 百家争鸣 局势变 制度变 技艺变 2 温故知新 回顾上一节课所学知识，回答以下问题 1.上节课提及的大变局时代（动荡的春秋时期），主要出现了哪些变化？ 经济大发展 政治大动荡 具体 表现 铁制农具和牛耕的出现 社会生产力提高 农业、手工业、商业得到发展 王室衰微、诸侯崛起 分封制开始瓦解 诸侯争霸 2.春秋时期的霸主主要有哪些，第一位霸主是谁。 齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、越王勾践、吴王夫差 壹·恰逢变世 4 时空定位 回忆所学知识，完成以下时间轴的填写 约BC 2070年 约BC 1600年 BC 1046年 BC 770年 BC 476年 BC 475年 BC 221年 BC表示公元前的意思 夏 商 西周 东周 春秋 战国 概念解释 战国时期：一般指的是公元前475年至公元前221年，因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名。 一、恰逢变世 1.政治局势之变 战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分 齐国由田氏大夫取代 三家分晋 田氏代齐 对比春秋战国形势图，说说其变化之处。 均是卿大夫夺权 周王室统治完全崩溃分封制进一步被瓦解 （1）三家分晋、田氏代齐 诸侯国数量减少 兼并战争不断 战国初年诸侯国发生的两大事件有何共同点？说明了什么？ 一、恰逢变世 1.政治局势之变 当时的诸侯国有十几个，其中 、 、 、 、 、 、 七国的势力较强，史称战国 。 巧记战国七雄名称及地理位置 齐楚秦燕赵魏韩 东南西北到中间 1min速记 （2）战国七雄 阅读教材P33并结合地图，完成以下知识点的填写 兼并战争不断 齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦 七雄 一、恰逢变世 1.政治局势之变 （3）战国时期战争特点 战国铜壶 壶身刻有水陆攻战的图案 材料一：春秋时期，大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期，随着战争规模越来越大，军队人数成倍增加…… 材料二：赵王……闻秦反间之言,因使赵括代廉颇将以击秦。…赵括至,则出兵击秦军。秦军详败而走……秦军射杀赵括。括军败,卒四十万人降武安君(白起)。……(武安君)乃挟诈而尽坑杀之,遗其小者二百四十人归赵。前后斩首虏四十五万人。赵人大震。 —《史记》卷七十三《白起王翦列传》 阅读以下材料，归纳概括战国时期对比春秋时期战争的不同特点，并思考两个时期战争的目的是分别是什么。 规模大、参战人数多 交战范围广 伤亡严重、不计后果 兼并战争不断 一、恰逢变世 1.政治局势之变 （4）战国时期战争目的 战国铜壶 壶身刻有水陆攻战的图案 阅读以下材料，归纳概括战国时期对比春秋时期战争的不同特点，并思考两个时期战争的目的是分别是什么。 规模大、参战人数多 交战范围广 伤亡严重、不计后果 春秋时期 战国时期 叫声老大就放过你！！！ 灭你就要灭你，叫爸爸都没用 争霸 兼并 兼并战争不断 一、恰逢变世 1.政治局势之变 （5）战国时期著名战役 根据课前布置的任务，请同学们分享一下与以下战争相关的历史典故。 围魏救赵 减灶之计 纸上谈兵 兼并战争不断 一、恰逢变世 2.社会经济之变 锄 斧 铲 犁 战国时期的铁制农具 战国牛耕图 阅读以下材料，说说战国时期出现的社会经济的变化。 鲁国季氏：“富于周公” —《论语·先进》 铁制农具和牛耕进一步推广，社会生产力不断提高。 新兴地主阶级出现，势力不断增强。 奴隶主 奴隶 地主 农民 奴隶制社会解体 封建社会逐渐形成 有钱 有权 经济进一步发展，新