【同步课堂】2015春七年级历史下册课件：第4课 科举制的创立（共39张PPT）

第四课 科举制度的创立 学习目标 ⑴了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况， （2）理解并掌握它给隋唐社会带来的影响。 本课重点  难点 1、  重点：科举制度的创立和逐渐完善的过程，尤其是唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝的作 2、  难点：如何客观评价科举制度正反两方面的作用及其对中外的深远影响。 一、创设情景 激情导入 你们是否知道，隋唐时期的封建统治者通过什么方式来选拔人才呢？也许你们听说过科举制度，但它具体是怎么回事，读书人怎样才能适应它的要求，达到升官入仕的目的。哪一科最重要等等。知道这些的人可能不多，今天我们就专题学习这一内容。 二、学案引导 自主学习 请大家阅读课文 思考学案自主学习部分 三、聚集主题 合作探究 一、科举制的诞生 科举制是在哪个朝代诞生的？ 科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关？ 文帝和炀帝分别为科举制诞生做了哪些工作？ 你知道隋时当时录取了哪些人？ 科举制的诞生有什么历史意义？ 我来问 你来答: 想一想: 隋朝为什么要采用科举考试的方法选拔官员? 科举制创立前，做高官必须同时具备： 本人要出自高门权贵家庭；必须有地方官员和高门权贵的推荐。 科举制：普通读书人和贫穷人家的子弟可 以愿报名参加官府的考试,考中可 以做官，选官大权就控制在中央 手中. 一、科举制的诞生 原因：改变不合理的人才选拔制度 朝代：隋朝 人物：隋文帝、隋炀帝 过程：文帝：分科考试选拔官员 炀帝：正式设置进士科 意义：打破门第限制，将选官权集中到中央 板书 二、科举制的完善 看书、讨论并归纳： 他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？ 唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？ 你来告诉我: 唐时科举考的科目较多，以哪两科最重要？ 常设考试科目：秀才、明法、明书、明算、 明字、三史科、开元礼科 最为重要的科目：进士科和明经科 论一论： 大诗人李昂、李白、杜甫等参加过 科举考试吗？ 中过进士吗？ 看一看：