【同步课堂】2015春七年级历史下册课件：第12课 蒙古的兴起和和元朝的建立（共20张PPT）

第十二课 蒙古的兴起 和元朝的建立 学习目标： 1、简述成吉思汗统一蒙古及忽必烈建立元朝、水陆交通的发展、中外交往等基本史实际。 ２、理解元朝行省制度的目的、内容和作用及对后世的影响，概括元朝在历史上的贡献。 ３、探讨元朝民族融合的新特点，增强维护民族团结的责任感。 学习重点：元朝的建立、行省制度、民族融合 学习难点：行省制度 一、创设情境 激情导入 在两宋前后，我国北方除了出现辽、西夏、金等少数民族政权外，还生活着一个少数民族──蒙古族，蒙古族也是我国多民族大家庭中的一员。那么，它是怎样兴起、壮大并统一全国的呢？它对我国多民族统一国家的发展，有什么贡献？今天我们就来学习这方面的内容。板书课题 二、学案引导 自主学习 请大家读课文，思考学案自主学习部分 三、聚焦主题 合作探究 探究一：“一代天骄”统一蒙古 蒙古帐幕车 蒙古族是我国北方一个有着悠久历史的少数民族，生活在蒙古高原，多数过着游牧的生活。 铁木真统一蒙古前，草原上的战争情景： 星天旋转，诸国争征， …… 没有逃避地方， 只有冲锋打仗。 没有平安幸福， 只有互相杀伐。 一代天骄成吉思汗 【小组讨论】1大家从这四句诗中发现什么问题？ 2、这种局面是怎样改变的? 【归纳】描述了当时蒙古诸部互相混战，社会动荡不安的情景。这种战争给蒙古人民带来了深重的苦难，他们渴望摆脱战乱，结束分裂，过上和平安定的生活。铁木真即后来的成吉思汗顺应人民的愿望和历史发展的要求，以非凡的智慧、卓越的组织才能和坚强的性格，组织一支强大的军队，经过多年的战争，实现了蒙古的统一。 成吉思汗 成吉思汗，即元太祖（1162—1227），蒙古民族杰出的军事家、政治家。孛儿只斤氏，名铁木真。1206年，进位蒙古帝国大汗（后被尊为元太祖），统一蒙古各部落。在位期间，多次发动侵略战争，征服地域西达黑海海滨，东括几乎整个东亚，为世界历史上著名的横跨欧亚两洲的大帝国之一。 客观因素 　　　辽、金对蒙古人民的的掠夺战争，蒙古各部落的混战,人民渴望统一、和平、安宁； 　　 军事上训练了一支强大的骑兵； 个人因素 　　　坚强的意志, 坚忍不拔的毅力，机敏果敢的性格。 成吉思汗