第六课 让我们的学校更美好-2023-2024学年三年级道德与法治上册同步分层作业设计系列（统编版）

( 治 ) ( 法 ) ( 与 ) ( 德 ) ( 道 ) ( 2023年秋季学期三年级上册同步课堂随堂演练 ) 第六课：让我们的学校更美好 知识回顾 《让我们的学校更美好》是人教（2011）版道德与法治三年级上册第二单元第三课的内容。学校是同学们学习成长的地方，学生也是一个学校最重要的组成部分，两者之间是密不可分的。 本课课堂教学，同学们通过学习认识到了学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。珍惜机会，努力学习！ 练习目标 1.感受校园生活的重要性，体验快乐的校园生活。 2.学会明辨是非，珍惜校园生活，热爱学习，能够用法律维护自己的权利。 3.能够在体验中感悟校园生活的重要性，珍惜校园生活，珍惜学习机会。。 随堂演练 第一部分：客观题 （小学阶段道德与法治的客观题一般包括填空题、判断题、选择题、排序题和连线题等。客观题的答案是固定的，其涉及的知识面广，重难点多，复习起来比较麻烦。） 一、填空： 1.学校是我们成长的（ ）。在这里，我们不仅可以学到很多（ ），认识不同的（ ）和（ ），而且还可以参加各种（ ）。 2.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法（ ）平等接受义务教育的权利，并（ ）接受义务教育的义务。 3.学校是我家，环境靠（ ）。我们都有责任为学校的（ ）建设出点力。 4.小娜一年级时参与“心连心”活动认识了来自山区的小敏，几年来两人一直在通信，最近她收到了小敏的一封来信： 小娜： 今年家里农活很多，马上到农忙季节了，爸爸让我辍学回家干活，可是我想继续上学，我该怎么办？你能帮帮我吗？ 小敏 请你帮助小娜完成以下回信。 小敏： 《中华人民共和国（ ）法》规定，凡是具有我国国籍的适龄儿童、少年，都依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的（ ）。你可以向（ ）求助，请他们帮助你用法律保护自己受教育的权利。 小娜 5.《 》第四条规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，都依法享有平等接受（ ）的权利，并履行接受义务教育的义务。 6. 丰富多彩的（ ）对我们的成长很重要。 7.我们还可以行动起来，与（ ）、（ ）和（ ）一起，为学校建设提出建议。 8.学校可以（ ）的地方，有些直接与我们的行为相关，可以通过我们的（ ）解决。 9.对在学校里工作的人们最好的感激方式，就是对他们有（ ），尊重他们的（ ），让他们少操点心，多些放心。 10.（ ）是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的（ ），而且还可以参加各种（ ）。 二、选择： 1.学校是我们（ ）的场所。 A.游戏玩耍 B.旅游观光 C.学习活动 D.休闲娱乐 2.为学校出点力，我们可以（ ）。 ①提醒同学不要乱丢垃圾 ②看到地上有垃圾，就捡起来丢进垃圾桶 ③只需要提醒大家做，自己可以不做 ④付诸实际行动，用行为影响其他同学 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.当与同学发生矛盾时，我们应该（ ）。 A.得理不饶人 B.不管对错，就是要赢 C.吵不过就打架 D.互相体谅 4.在学校操场附近没有垃圾桶，经常出现一刮风，垃圾飞扬，你赞同的观点是（ ）。 A.属于老师们的事，与我们没有关系 B.属于体育老师的事 C.我们都有责任为学校环境建设出力 5.你发现学校安全出口的标志坏了，你会（ ）。 A.不管不问 B.告诉老师 C.不告诉老师，怕老师批评 6.对学校的看法，正确的是（ ） A.学校不断地发生变化，时时刻刻都在进步 B.学校硬件好，学习才能好 C.只有重点学校才算是好学校 7.为了解在学校里发生的一个个精彩的故事，我们可以（ ）。 A.看看学校的平面图 B.了解学校的面积、师生人数 C.采访熟悉学校发展变化的老师 8.在学校生活中，下列不正确的做法是（ ）。 A.课间和同学打乒乓球 B.攀爬护栏 C.和同学一起读书 9.造成学校卫生环境差的主要原因是（ ）。 A