第六单元管弦和鸣——《大进行曲》　课件+教学设计　2022—2023学年人教版初中音乐七年级上册

大进行曲 人教版 音乐七年级上册 审美感知：欣赏管弦乐《大进行曲》，了解进行曲的音乐特点，感受管弦乐曲中乐器的变化及音色等音乐要素对人物、情景的塑造作用。 艺术表现：能认真聆听乐曲，演唱音乐主题，参与音乐律动，并顺畅地进行合唱练习。 创意实践：通过编创动作表现歌曲，从而发展学生的创新能力。 文化理解：能单独或与同学合作，进行“鱼咬尾”创编实践，做到衔接流畅。 核心素养 新课导入 新课探究 课堂小结 课后作业 01 02 03 04 目录 新课导入 01 新课导入 进行曲：是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。主要是军队中用来统一行进步伐、表现军威、鼓舞士气的队列音乐。后来人们在社会生活中也常采用这种体裁来表达集体的力量和共同的决心。其特点是节奏鲜明、节拍规整、旋律铿锵有力。常以偶数拍做周期性的反复。按内容可分为军队进行曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲等。 新课探究 02 新课探究 《大进行曲》是歌剧《阿依达》第二幕第二场埃及军队凯旋归来、欢庆胜利时所奏的一首乐曲。全曲一开始用“阿达依小号”奏出威武雄壮、高亢嘹亮，具有号角性的进行曲主题,表现出凯旋之师的飒爽英姿和意气风发的精神风貌。 新课探究 居塞比·威尔第 1813-1901，是19世纪意大利歌剧复兴时期最具代表性的歌剧作曲家。《茶花女》，《弄臣》，《阿依达》，《奥塞罗》等是其代表作，他把意大利歌剧推向了一个新的历史高峰，为世界歌剧艺术作出了杰出的贡献。。他被誉为歌剧之王。 这段音乐是由何种乐器演奏?乐曲表现的是何种形象? 这段音乐威武雄壮、高亢嘹亮，表现了凯旋将士的英雄形象。 新课探究 新课探究 新课探究 小号音色清晰嘹亮，音量较大,加弱音器可使音响更为柔和。小号既可以表现辉煌壮丽的情绪,加强乐队的和声气势，又能演奏抒情优美的歌唱性乐段。在乐队中，它常担任独奏的角色，是交响乐队、管乐队、轻音乐乐队及爵士乐队的重要高音管乐器。 新课探究 三连音在演奏或演唱两个音的时值内，均匀奏出或唱出三个一组的音。 课堂小结 03 课堂小结 本节课欣赏了西洋管弦乐队及乐队中主要乐器演奏的乐曲,通过作品赏析,我们理解欧洲音乐语言蕴含的丰富底蕴。 课后作业 04 请同学们课下，和爸爸妈妈一起欣赏这首歌曲。 课后作业 同学们，再见！ 116065.555 $$ 人教版音乐七年级上册 《大进行曲》教学设计 课题名 《大进行曲》 核心素养 教学目标 审美感知：欣赏管弦乐《大进行曲》，了解进行曲的音乐特点，感受管弦乐曲中乐器的变化及音色等音乐要素对人物、情景的塑造作用。艺术表现：能认真聆听乐曲，演唱音乐主题，参与音乐律动，并顺畅地进行合唱练习。 创意实践：通过编创动作表现歌曲，从而发展学生的创新能力。 文化理解：能单独或与同学合作，进行“鱼咬尾”创编实践，做到衔接流畅。 教学重点 通过聆听、模唱、参与律动等实践活动感受乐曲的表现力。1并进行合唱练习。 教学难点 能进行“鱼咬尾”创编实践，做到衔接流畅。 教学准备 教材、多媒体教学资源。 教学过程 一、课堂导入 进行曲：是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。主要是军队中用来统一行进步伐、表现军威、鼓舞士气的队列音乐。后来人们在社会生活中也常采用这种体裁来表达集体的力量和共同的决心。其特点是节奏鲜明、节拍规整、旋律铿锵有力。常以偶数拍做周期性的反复。按内容可分为军队进行曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲等。 二、新课探究 1、《大进行曲》是歌剧《阿依达》第二幕第二场埃及军队凯旋归来、欢庆胜利时所奏的一首乐曲。全曲一开始用“阿达依小号”奏出威武雄壮、高亢嘹亮，具有号角性的进行曲主题,表现出凯旋之师的飒爽英姿和意气风发的精神风貌。 2、 居塞比·威尔第 1813-1901，是19世纪意大利歌剧复兴时期最具代表性的歌剧作曲家。《茶花女》，《弄臣》，《阿依达》，《奥塞罗》等是其代表作，他把意大利歌剧推向了一个新的历史高峰，为世界歌剧艺术作出了杰出的贡献。。他被誉为歌剧之王。 3、这段音乐是由何种乐器演奏?乐曲表现的是何种形象? 这段音乐威武雄壮、高亢嘹亮，表现了凯旋将士的英雄形象。 4、小号音色清晰嘹亮，音量较大,加弱音器可使音响更为柔和。小号既可以表现辉煌壮丽的情绪,加强乐队的和声气势，又能演奏抒情优美的歌唱性乐段。在乐队中，它常担任独奏的角色，是交响乐队、管乐队、轻音乐乐队及爵士乐队的重要高音管乐器。 5、 三连音在演奏或演唱两个音的时值内，均匀奏出或唱出三个一组的音。 三、课堂小结 本节课欣赏了西洋管弦乐队及乐队中主要乐器演奏的乐曲,通过作品赏析,我们理解欧洲音乐语言蕴含的丰富底蕴。 布置作业 请同学们课下，和爸爸妈妈一起欣赏这首歌曲。 板书设计 《