15.4 电流的测量 导学案 2023-2024学年人教版物理九年级全一册

《电流的测量》导学案 【学习目标】 1.知道电流的意义、符号、单位; 2.关心生活中常见用电器正常工作时的电流值; 3.知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路，画出相应的电路图; 4.能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。 【重点难点】 重点：正确使用电流表。 难点：正确连接电路。 【学习过程】 一、自主学习阶段： （要求：请回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际，完成下列学习问题。自学时间为6---8分钟，自学完成后举手示意，待同学们基本全部完成后，找同学起来进行小展示-----回答这4个问题，注意回答问题要说清课本上是怎么说的？自己是怎么理解的。做到吐词吐字清楚。） 知识点一、电流的大小 1.电流是表示_________的物理量。用字母 表示。常用单位是安培，简称 ，符号 。1A=_______mA= μA。 2.家用电冰箱的电流约为　　　，房间灯泡中的电流约为　　　，手电筒中的电流约为　 　，家用空调器的电流约为　 　。 知识点二、电流表的使用 3. 测量电路中电流的仪表叫　　　　，实验室里常用电流表有　　个接线柱 个量程。实验室用电流表的量程及对应分度值： (1)量程：“_________”，分度值：_______。 (2)量程：“__________”，分度值：______。 4.电流表的使用规则： ①电流表应和被测的用电器_____联。 ②电流应从_____接线柱流进，从_____接线柱流出；否则，电流表指针会______，容易损坏电流表。 ③被测量的电流不能超过电流表的_______。 ④电流表不能不经过 而直接接在 的两极。 5.电流表的度数：如图所示，电流表的示数为 A。 二、合作探究阶段： （要求：1.小组接受分配任务后，小组成员首先个人独立思考，形成自己的思路（大约2分钟）；2．然后交流讨论说清楚自己的思路（大约5-6分钟）；3．本组问题讨论清楚后，再讨论其他组的问题。） 探究一、电流的大小 活动1.实验与观察：用一节干电池和两节干电池做电源，观察小灯泡的发光情况。 现象： 结论： 活动2.认识电流的单位 探究二、电流的测量 活动1.认识电流表：从下面几方面认真观察电流表 1.零刻度线在哪里？ 2.有几个接线柱?哪个是正?哪个是负？如何分别？ 3.刻度盘上有多少个大格？每个大格里面有多少个小格？ 活动2.怎样将电流表接入最简单电路中，请先画出电路图，再连好实物和实物图，要求考虑电流表的示数（如图）。 活动3.怎样将电流表接入串联电路中，要求测量通过灯L1的电流，请画出电路图，并连好实物和实物图，要求考虑电流表的示数。 探究三、电流表的读数 电流表读数三部曲： ① ② ③ 三、展示质疑阶段： （要求通过下列活动完成本节课的学习任务） 1.展一展：根据教师的要求各组组员回答指定的问题（问题为合作探究阶段的三个问题），要求说清楚为什么这样解答。此时本组可以补充。 2.挑一挑：其他组的同学在该同学回答后，挑一挑该组同学发言中的“刺”，挑战该组同学，提出自己或本组的见解和看法。 3.补一补：其他同学继续提出自己的见解和看法，不断将本题思路和解题过程补充完善。 4.拨一拨：教师根据同学们的回答进行适时点拨，最终目的是形成本题最优化的解题策略和方法，形成规律。 四、课堂反馈阶段： A.练一练 1.如图所示为我们常见的家用电器，关于它们正常工作时的电流，下列说法中合理的是 ( ) A.电风扇约2 A B.电冰箱约1 A C.电视机约2 A D.台灯约1 A 2．如图是用电流表测量通过灯L1的电流，下列符合要求的电路是 ( ) 3．如图所示，在练习使用电流表的实验中，可馨同学发现电流表（0～3A）的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是 （ ） A.0.42A B.0.44A C.2.2A D.2.4A 4.通过一个灯泡的电流为0.2 A，等于______mA；某半导体收音机的工作电流为50 mA，等于______A