第1章 第4节 地球的演化-【精讲精练】2023-2024学年高中地理必修第一册湘教版（教师用书）

第四节　地球的演化

[课标展示] 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。

[素养考查] 1.知道地层与化石的特征，并能够根据地层或化石推测古地理环境。(区域认知、综合思维) 2.结合地质年代表，了解生物的历史演化过程及不同时期生物的特征，认识到保护生物物种的重要性。(区域认知、人地协调观) 3.有条件的学校可以参观一些地质博物馆或进行野外观察，了解地层、化石的相关知识。(地理实践力)

[知识梳理]

一、地层和化石

1．地层

(1)概念：地壳上部呈带状展布的__层状岩石__或堆积物。

(2)作用：地层是记录地球历史的“__书页__”。

2．化石

(1)特征：多数是古生物的__遗体__；少数是古生物活动的__遗迹__。

(2)作用：相同时代的地层保存着相同或相近的__化石__，不同时代的地层一般含有不同的__化石__。根据地层中保存下来的化石，可以确定地层的__时代__和顺序。如含__三叶虫__、大羽羊齿化石的，为古生代地层；含__恐龙__化石的，为中生代地层。根据地层组成物质的性质和化石特征，可以追溯地层__沉积__时的环境特征。红色岩层指示__氧化__环境，黑色页岩并含黄铁矿指示还原环境；珊瑚化石指示清澈温暖的__浅海__环境，破碎的贝壳指示__滨海__环境。

【特别提醒】　化石只能存在于沉积岩层中，花岗岩、变质岩中不存在化石。

二、地球的演化史

(一)地质年代

1．划分依据：__地层顺序__、生物演化阶段、地壳运动和岩石年龄。

2．划分单位：__宙__→代→__纪__。

(二)前寒武纪

1．时间：指古生代__寒武纪__以前的时期，大约经历了40亿年。

2．演化过程

(三)显生宙

1．时段：指__寒武纪__以来的时期。

2．生物特征：生物逐渐向较高级的发展阶段进化，__动物__已具有外壳和清晰的骨骼结构。

3．演化过程

(1)古生代

 

(2)中生代

(3)新生代

[自主测评]

(1)不同时代的地层含有不同的化石。(　　)

(2)古生物活动的遗迹，如足印、粪便等不能视为化石。(　　)

(3)中生代中后期陆地面积大大增加，欧亚大陆和北美大陆的雏形基本形成。(　　)

(4)中生代末期，恐龙和50%以上无脊椎动物灭绝。(　　)

(5)第四纪大冰期，陆地上冰川覆盖面积增大，出现许多大陆架。(　　)

提示：(1)√　(2)×　(3)×　(4)√　(5)√

知识点一　地层和化石

燕子石，又叫多福石，学名叫三叶虫化石。在其形成进程中，三叶虫的一部分形成化石，这一部分化石头鞍弯曲如弓，两弓刺大于身一倍，两弓如翼而融为一体，身小如雨燕而得名，石玩者又称它为“飞上天石”。

问题探究：

(1)燕子石属于生物遗体还是遗迹？

(2)为什么科学家可以通过化石大致确定地层的时代和顺序？

提示：(1)生物遗体。

(2)不同时代的地层含有不同的化石，而相同时代的地层往往保存着相同或近似的化石。

1．地层排列的顺序