学生执意要买奢侈品怎么办？

本期研讨话题：学生执意要买奢侈品，家长不依就耍小性子，家长求助，我们该怎么办？ 一、家长层面 (一)以身作则 首先提示父母要以身作则不追求奢侈品。 父母是孩子最好的老师，孩子的很多行为习惯都是潜移默化地从父母那里学来的。所以，家 长在对待生活中一些物质方面的东西要有所克制，不要过分地追求奢侈品。 如果孩子有了这个买奢侈品的执念，家长要学会反思自己平时是否有攀比心理，是 否潜移默化地影响了孩子有了攀比思想.如果是家长的原因，要及时和孩子谈心，与孩子共 同改变，脚踏实地比较重要。 (二)坚持原则 告诉家长面对孩子的恳求，要坚持原则。家长应坚持自己的原则和底线，不能因为 怕孩子使小性子就随意满足孩子的要求，养成从小就有穿名牌衣服、用名牌玩具等不良习惯。 家长态度要温柔而坚定，不轻易违反自己的原则。 (三)正确引导 跟家长一起正确引导孩子认识奢侈品的存在孩子买昂贵的物品.分析孩子的心理。 买奢侈品是出干什么目的？盲目攀比还是真的需要？引导孩子聊聊奢侈品的定义是什么，买 奢侈品又有什么好处或者弊端？孩子是否能承受奢侈品带来的一系列问题？父母的经济实 力能承受吗？面对着一些列的问题，孩子会有自己的看法，家长朋友要对这些内容进行合理 分析，正确引导.帮助孩子形成正确且合理的消费观、价值观。 父母还可以和孩子进行沟通.在家庭中可以通过一些小游戏。比如大富翁游戏，让 孩子学会控制自己，培养其理财观念。通过教育孩子理财.让他们知道如何在有限的预算内 购买自己需要的东西，以及如何储蕃和投资。 除了培养孩子理财意识以外，鼓励孩子自己赚钱。增加社会实践.体验赚钱的快乐 与辛苦。例如做家务、打工、卖闲置物品等等，让他们知道钱来之不易。 在与孩子分析了奢侈品是否是必需品以后，如果沟通完孩子仍然非要买，那么就直 接告诉孩子，钱是父母辛辛苦苦挣的，这些钱是需要覆盖我们整个家庭的开支的，我们并没 有能力支撑你这个高额愿望，是没有办法直接给你钱去消费的。但是我们作为你的父母，可 以和孩子一起想办法赚额外的钱。比如检垃圾等你力所能及的事情，通过你的劳动去慢慢努 力实现你自己的愿望。这样可以让孩子感受到被尊重和支持，以及孩子能亲身体会赚钱的辛 苦，这样就不会轻易产生消费攀比的虚荣心。 (四)愿望清单 告诉家长要学会给孩子设置愿望清请单。孩子在物质方面的需求是一种正常心理需 求.家长要尊重孩子的这种正常需求.但必须注意要学会分析这个愿望的的利与弊，以及这 个愿望的合理性，在一定程度上予以引导。 还可以定期给雾花钱，但要为孩子设定一个消费额度，让孩子合理规划属干自己的 这部分钱。培养孩子的理财意识。比如，平时花在文具、图书类的必需品应该怎么规划等。 对干那些相对固执的孩子，必须要问他.这个购买大额的奢侈品是超出了自己的经济能力？ 是否是真正需要的东西？如果能做到有节制地、合理地使用雾花钱。家长可以考虑给一些额 外奖励（奖励尽量不是物质的）：但大手大脚，下次的数额会扣除一部分，让孩子逐步学会花 钱。养成合理用钱。不挥霍的习惯。 (二)老师层面 第一，跟学生沟通。为什么要买奢侈品，对奢侈品的价值有怎样的认识。做为学生，我们对 对生活到底该重视什么？只是物质需求吗？ 第二，给学生布置任务。让学生了解自己家的经济情况.父母的收入情况和工作情况。作为 家庭成员，父母在努力赚钱养家，自己可以随便“挥金如土"“吗？ 第三，跟家长沟通。安抚家长，重点给家长支招。 (三)学校层面 学校的德育部门要重视起对孩子思想的培养，可适当组织些学校层面的活动，如跳 蛋市场“等引导孩子树立正确的消费观。通过角色扮演，实际案例分析和角色扮演。让孩子 们亲身体验到奢摩消费带来的负面影响。此外，学校可以组织参观社会实践活动，如孤儿院、 福利院、偏远地区等，让孩子们了解不同社会阶层的生活状况.引导孩子珍惜自己的学习生 活，培养他们的社会责任感和同理心。 班主任要经常对孩子进行正确的引导，尽量帮助家长去除孩子因为虚荣心作崇而产 生的不必要的高额消费，践行节约理念。 小学的思想品德学科或者初中的思政学科老师.要在课堂上根据社会上的实例，大 量分析消费、理财等案例，引导孩子成为一个合理消费，学会理财，帮助明白精神富足大干 物质享受的道理。 总之，学校三位一体，共同帮助家长在家庭之外培养孩子正确的价值观、人生观 使孩子成为一个对社会有用的栋梁之中。