练76 基础知识+信息类文本阅读-【大语文】2024高考语文复习精准组合强化100练(新高考)

2023-11-01
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练76基础知识十信息类文本阅读 时间:40分钟。分值:45分 基础日日测 (建议用时:20分钟) 热点题材 高频考点 淄博烧烤 词语效果、成语填空、病句修改、修辞手法、扩展语句、名句默写 阅读下面的文字,完成1~5题。 答: 小饼烤炉加蘸料,灵魂烧烤三件套。“进淄 赶烤”,是不少网友近期关注的一个热点。大学 生、网红大V等群体纷纷“种草”,短视频裂变式 4.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法, 传播,可以说,让淄博烧烤变得①的,就是 请结合材料简要分析其表达效果。(4分) 屏幕前的你我他。 答: 淄博烧烤火出图后,不少人呼吁,让美食流 量变文旅留量、促经济增量。淄博针对年轻人 消费烧烤推出系列举措,如在高铁上,免费发放 5.“淄博烧烤”的火爆出圈,激发了市民的城市 各种文旅礼包:在高铁站,安排专门的“烧烤志 自豪感。哈尔滨被称为东方小巴黎,是浪漫 愿者”,无缝对接游客;为方便游客打卡,专门定 之都。此时正值丁香花盛开的五月,请围绕 制“淄博烧烤地图”…种种保驾护航举措,可 “丁香花”“中央大街”“中山路”三个关键词扩写 谓②。 一段文字来表达你对哈尔滨的热爱之情。要求: 要充分利用烧烤的带动效应,借势讲好更 至少使用两种修辞,语言表达连贯流畅,内容贴 多城市故事,还面临不少挑战。如何避免出现 切,条理清晰,40个字左右。(5分) 缺斤少两、以次充好、价格虚涨等问题?如何串 起餐饮住宿产品、旅游地标等特色产品线?如 何深挖地方特色文化内涵、培育文旅产品持续 创新能力?努力找出城市发展的短板,进一步 促进文旅进步、提升城市形象,优化城市治理, 改善更多文化资源。只有筑牢文化底蓝,才有 6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 可能取得更大的成功,为城市未来高质量发展 (1)《谏太宗十思疏》中,魏征用“ 注入③的活力。 ”两句说明人 1.请分析文中加点词语“进淄赶烤”的表达效 们开始都能做得很好,但很少能坚持到最后。 果。(4分) (2)《扬州慢(淮左名都)》中虚写扬州长街繁 答: 华景况的句子是“ ”,紧 接着实写现在扬州的凄凉情形的句子是“ (3)关山是关中平原与陇右地区交往的重要 2.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 通道,诗人常常使用“关山”这一意象来表现 ① ② ③ 3.文中画波浪线的句子有语病,请写出修改后 对国家边疆战事的关切,如“ 的句子,使语言表达准确流畅。可少量增删 词语,不得改变原意。(4分) 生活的帮大在千事问为么 生活 哲学 阅读篇篇练 (建议用时:20分钟) 热点题材 高频考点 融媒体 内容理解、据文推断、论据分析、筛选整合,情境运用 阅读下面的文字,完成7~11题。 的要求。实际上,互联网出版率先打破的是批 材料一: 评的门槛,真正实现了人人可以参与的文学作 当下,不管是从诗人队伍的规模、诗歌创作品传播流程,最大程度地减少了诗歌批评传播 和阅读的数量,还是诗歌朗诵、诗歌分享等各类 过程中的信息流失。最后,互联网超文本链接 活动的举办情况等方面考察,诗坛内外都清嘶】 可以丰富文学史著素材,颜覆性地提高了作品 地感觉到诗歌回暖现象的到来:没有一种文体的检索性,使文学史著在诗歌经典化过程中的 能像诗歌这样,引起如此广泛的关注,被寄予如主张更加具有说服性。总之,融媒体时代,诗歌 此盛大的厚望。但是我们也能清晰地感觉到,经典化的速度和效率相比于传统手段有了几何 当下也没有一种文体能像新诗这样,在创作、传级数的增长,使得我们同时代人能够更好地辨 播和阅读的过程中,往往会形成大相径庭的评 别出那些优秀的诗作。 价,引起如此激烈的争论。 (摘编自金石开《融媒体和新诗共识的可能性》) 好在,在融媒体时代,我们正在以互联网为 材料二: 载体,以最为有效的途径和速度凝聚共识。不 在融媒体时代,诗人们要掌握互联网传播 管是从形式上,还是从精神内核上,诗歌与融媒 的技巧,更要了解传播媒介的变化对创作的影 体是一种高度契合的关系,融媒体是实现诗歌响,发出与这个时代精神气质相吻合的声音,这 经典化、促成诗歌共识最为有效的途径之一。样融媒体才能真正地助长诗歌事业。 互联网共享、互动、协同的理念,与诗歌的传播 首先,我们应该回到一个常识,诗歌的生命 规律和精神实质遥相呼应。融蝶体已经深刻影!在读者那里。诗人创作了诗歌,但是只有拥有 响了诗歌创作,评价、阅读和传播体系,在客观一定数量的读者,并通过读者的传播与阅读,进 上已经优化了诗歌经典化的路径,让其变得更入读者的词汇库中,形成大众的文化基因,诗歌 加便捷和准确。这种“路径优化”的首要因素,的生命才真正形成。应提倡诗歌创作要以读者 还是融媒体能够更加科学全面地体现读者的审为中心,反对把读者称为“他们”、自娱自东、故 美趣味,能够准确地“计算”出诗人、评论家和读弄玄虚的小众化、图

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