练75 基础知识+古代诗歌阅读-【大语文】2024高考语文复习精准组合强化100练（新高考）

练75 基础知识十古代诗歌阅读 时间：40分钟。分值：53分。 基础日日测 (建议用时：20分钟) 热点题材 高频考点 歪脖子老柳树、智齿 补写句子、变换句式、修辞手法、词语含义、病句修改、名句默写 (一)阅读下面的文字，完成1~3题。 变小。那么拔牙真有瘦脸效果吗？ 歪脖柳，是我从微山湖大提走向微山湖的 智齿是指人类口腔内牙槽骨上最里面的第 一个渔村时的惊奇发现，温暖的春风，吹化了残 三磨牙。人体发育由于存在个体差异，而牙齿 雪，柳枝变绿了，天空蔚蓝蔚蓝的，微山湖泛起 的萌出与人体发育密切相关，因此智齿的萌出 了涟漪。 时间也有区别和不同。一般来说，它的萌出时 此时，正值早春，两天前还飘过一阵小雪，间在16~25岁期间，而此时人的生理、心理发 微山湖还结着薄冰，①，但吹了一天一夜的 育都接近成熟，有“智慧到来”的象征，因此被俗 西南风，突然像吹跑了两三个月的时光，一下子 称为“智齿”。未正常萌出的智齿一般没有咬合 进入了懒洋洋的、只想睡觉不想千活的春困季 功能，而且由于位于口腔的最后部，局部清洁不 节。天气骤热，②，再来场大冻，就会得 易，容易导致牙齿龋坏，牙周肿胀，引起反复发 感冒。 炎。鉴于以上原因，在智齿萌出后应该尽早对 可是，毕竞春天来了。我发现了一稞从路 其进行检查以确定是否雪要拔除，因这时智齿 边伸向微山湖的歪脖子老柳树，柳树上，有隐约 多数尚未发育完全，拔除创伤小，并发症少，易 的生机萌发，如一团幻觉的轻姻。近前抚弄，手 于愈合。但拔智齿与瘦脸没有直接因果关系， 里竟是转青的枝条，枝条上钻出绿豆大小的嫩 那只是“江湖”上一个美丽的传说。 芽，这春的苏醒，逗引出我少年时的痴想…此 4.“智齿”的得名，源于其萌出时让人联想到“智 刻，虽然还是寒天冰地，但在柳树枝头露出的淡 慧到来”。而生活中，由人的身体器官的本义 淡如烟的青色，让人喜悦。我想等到桃杏刚刚 联想到其比喻义的词语也有不少，如“眉目” 红了枝条，杨柳那悠荡的长丝上就很轻快地吐 “喉舌”“骨干”等。请从中任选一个，简述其 出了一点点的鹅黄，继而，一片片、一团团化作 比喻义并说明缘由。(3分) 满空飞絮，③，扑打着湖水，且不说编柳帽、 答： 吹柳笛的无限乐趣，单就这“三月雪”，就足以陶 醉，牵动人满怀思绪… 5.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语 1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文 言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 变原意。(4分) 不超过10个字。(6分) 答： 答： 6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 2.将画波浪线的散句改写成整句，可适当增删 (1)杜牧《阿房宫赋》中，“ 词语，但不得改变原意。(3分) ”两句描写宫毁、楼 答： 阁随地形而建，彼此环抱呼应；宫室结构参差 错落，精巧工致。 3.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？请 (2)伟大的人物是死而不朽的，如杜甫在《蜀 分析其表达效果。(4分) 相》中用“ 答： ”两句，抒发了对诸葛亮才智品德的 崇敬景仰之情。 (二)阅读下面的文字，完成4~5题。 (3)儿童这一群体，经常被文人写入古诗文 在智齿界有两个经久不衰的传说，一个是 中，比如“ 智齿只有聪明的人才长，一个是拔了智齿脸会 你不时又春又有手青春知环因为青春手生活，而不去子解而知为 我得求。 纪伯形 生活 哲学 阅读篇篇练 (建议用时：20分钟) 热点题材 高频考点 杜甫《秋雨叹（其三）》、黄庭坚《再次韵寄子由》、 方干《雪中寄李知诲判官》 理解赏析、比较赏析、情感表达、思想内容 一)阅读下面这首唐诗，完成7~8题。 A.苏耽指苏辙，诗人通过想象将其品性与生 秋雨叹（其三）① 活，形象地展现在了读者面前。 社甫 B骐驎、雄鸡与虎豹、朝菌，既是典故，又是两 长安布衣谁比数？反锁衡门守环堵。 组品格、志趣不同的比喻意象 老夫不出长蓬蒿，稚子无忧走风雨。 C.尾联“何时”转入回忆，二人曾一同学医以 雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。 救治读书人的“自圣”的颠狂症。 秋来未曾见白日，泥污后土何时干？ D.诗人“无一字无出处”“夺胎换骨”“点铁成 [注]①《唐书》记载：“天宝十三年(754)秋，森雨 金”的诗歌主张在本诗有所体现 六十余日，京师庐舍垣墙，颓毁殆尽，此诗作于此时。 10.全诗表达了诗人对友人的丰富情感，请结合 ②比数：亲近、亲密。 诗句简要分析。(6分) 7.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项 答： 是(3分) A.“长安布衣”是诗人的自称，“谁比数”以反 问来表达自身处境的困厄。 B.“衡门”指以横木作门，言居处简陋，“反锁” (三)阅读下面这首唐诗，完成11~12题。 写出诗人绝世独立的清高。 雪中寄李知诲判官 C.“稚子无忧”写孩子们以风雨为乐，反衬出 方干 “