练68～练70 基础知识+古代诗歌阅读-【大语文】2024高考语文复习精准组合强化100练（新高考）

练68 基础知识十古代诗歌阅读 时间：40分钟。分值：53分 基础日日测 (建议用时：20分钟) 热点题材 高频考点 海洋史、惊蛰 成语填空，病句修改、压缩语段、补写句子、下定义，名句默写 (一)阅读下面的文字，完成1~3题。 节”，即二月的节气，它标志着二月仲春的开始 海洋并非没有历史，海洋史作为一门学科， 最早这个节气的名字叫“启蛰”，汉代为避汉景 在近几十年中已经有了长足发展。海洋以其彼 帝刘启的名讳①。“惊蛰”这个名字，表现 此连通的特性，使世界有了成为一体的可能。 的是生物对季节变化反应的一种物候现象：到 因此，海洋史被视作全球史研究的有效路径 了惊蛰时节，春气萌动，春雷开始震响，惊醒了 之一 贽伏越冬的小动物。实际上昆虫类的小动物是 中国史研究先天缺乏关注海洋的动机。文 听不到雷声的，天气变暖才是它们结束冬眠的 明的形成、历史的面貌，和地理条件有着① 原因。 的关系。与地中海文明所面对的被海洋分隔的 在汉代初年，启蛰是排在雨水前面的，改为 “破碎的”陆地不同的是，在漫长的中国历史上， 惊贽后，②。可能是古人发现，正月就打雷 我国以土地的广袤辽阔，陆地的完整独立，孕育 太罕见了，所以将惊蛰移到了二月。惊蛰这天， 出独具特色的中华文明。但我们不能因此忽视各地有一些独特的民俗活动。有些地方会举行 海洋。我国拥有漫长的海岸线，在认识海洋、探 除虫仪式，在害虫刚出来的时候就将其清除，以 索海洋的过程中所形成的海洋文化，是中华文 保庄稼丰收。在一些地区，全家会聚在一起吃 明②的组成部分：中华文明的传播，也有赖 “炒虫”，窝意消灭害虫、人畜安康。③·而 于海上航线的开辟与航海技术的进步。中国人 是五米、黄豆等。 的地理知识和世界知识，正是随着对海洋的探 4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文 索而逐步完善的。在中国史研究中引入海洋史 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 观自有其必要性。 不超过12个字。(6分) 海洋既是仙居，也是险地，这在秦汉人的心 答： 目中。直面未知的海洋，本就需要过人的勇气： 对海洋的开发与探索，还需伴随着重重危险】 但秦汉人以其③的开拓精神、实用主义的 科学精神、不畏艰险的英雄主义精神，展现着积 5.提取文中重要信息，给“惊蛰”下一个定义，不 极的时代特色。在这样昂扬的时代风貌中，无 超过45个字。(3分) 数秦汉人携手前行，前赴后继，共同谱写了面向 答： 海洋的波澜壮阔的秦汉历史。时至今日，仍然 有着触动人心的力量。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) ① ② ③ 6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 2.文中画横线句子有四处语病，请进行修改，使 (1)“三五”在古代可以代指时间，《天官书论》 语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得 中“为国者必贵三五”里的“三五”指的是三十 改变原意。(4分) 年和五百年：《项脊轩志》“ 答： ”里的“三五”指的是 农历每月十五。 (2)《史记·管晏列传》中记载了一对友谊深 3.概括第二自然段的主要内容，要求使用包含 119 厚的知音，后世以“管鲍之交”合称二人。黄 转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过50 庭坚《登快阁》中的“ 个字。(4分) ”巧用此典抒发内心的失 答： 落，感慨知音难觅，唯有美酒相伴。 (3)在古诗词中，乐曲名也可以成为抒情的载 (二)阅读下面的文字，完成15题。 体，如“ “微雨众卉新，一雷惊蛰始。”惊蛰，是二十 四节气中的第三个节气。古代称惊垫为“二月 阅读篇篇练 (建议用时：20分钟】 热点题材 高频考点 苏轼《满江红·寄鄂州朱使君寿昌》、黄中辅 《念奴娇》、苏辙《次韵王适游陈氏园》 理解赏析、问句特色、思想内容 一)阅读下面这首宋词，完成7一8题。 时都已被俘虏囚禁在北方。 满江红·寄鄂州朱使君寿昌 B.下阕开篇，作者歌颂当今皇帝英明，才能可 苏轼 比周武王，表明自己北上抗敌，恢复中原的 江汉西来，高楼下、蒲萄深碧。犹自带、岷 心愿不久便可实现。 峨雪浪，锦江春色。君是南山遗爱守，我为剑 C.“冲冠发”语出《史记·廉颇蔺相如列传》中 外思归客。对此间、风物岂无情，殷勤说 的“怒发上冲冠”，形容愤怒到极点，岳飞 《江表传》④，君休读。狂处士®，真堪惜。 《满江红》亦有类似诗句。 空洲对鹦鹉，苇花萧瑟。不独笑书生争底事，曹 D,全词表现了词人对国家沦丧，朝廷无人抗 公黄祖俱飘忽。愿使君、还赋谪仙诗，追黄鹤。 敌的愤慨以及对国家的耿耿忠心，感情 [注]①此词作于公元1081年，苏轼被贬黄州，朱 “高”而不“亢”，“愤”而含“悲” 寿昌时任鄂州知州。②高楼，武晶黄鹤楼。③南山，陕 10.多用问句是本词最大的特色，请结合词句简 西终南山，朱寿昌曾任陕州通判。①《江表传》，书名， 要分析。(6分) 这里指三国典籍。⑤狂处士，