练65～练67 基础知识+古代诗歌阅读-【大语文】2024高考语文复习精准组合强化100练（新高考）

练65基础知识十古代诗歌阅读 时间：40分钟。分值：53分。 基础日日测 (建议用时：20分钟) 热点题材 高频考点 王淦昌、竹子 成语填空、数字作用、赏析句子、补写句子、修辞手法、名句默写 (一)阅读下面的文字，完成1~3题。 骚》充满了香草的芳香。可惜，屈原写的都是湘 1955年，党中央做出重要决策—发展中 沅泽畔之物。他一定离竹林很远吧，要不，①， 国核工业。但此时由于国际局势的变化，我国 向楚怀王表示自己砥节立行之高洁和安穷乐志 的核武器研究遭遇严重困难，几乎失去了所有 异于俗常的格调—以竹子作为喻体，会胜过 外界力量的帮助。从此，我国的原子能事业开 那些优柔的香草，也会使屈原风骨道劲，不至于 始走上了完全①的道路。 ②。当然，竹子在我眼中也有一些孤高兀 1961年的一天，世界知名物理学家王淦昌 做的意象，争相轩邈，思逐风云，都像梁山好汉 突然接到一项特殊的任务。他被告知，这是一 单干时那般独标奇崛。相比于王雏在夜间的竹 项政治任务，一旦加入，就必须断绝一切海外联林里又是弹琴又是长啸，弄得一片喧哗，我则以 系，并且要做好②一辈子的准备。王淦昌 为③。李白就是这般静静地坐在敬亭山上 接受了任务，之后的17年，王淦昌“消失”了，戈 的。竹是清肃之物，郑板桥曾在《兰竹石图》上 壁滩上多了一个年过半百的同志，叫“王京”。 题写了“各适其天，各全其性”，认为它是猜自然 他和工作人员夜以继日地计算数据，开辟试验 之道的。一竿竹就是一个人，心怀素淡，性喜萧 场地，进行爆炸实验。他又总是亲临爆炸现场， 散，有一些不可犯之色。每一个人的内心都会 与大家③，一起搅拌挥发着有毒气体的药 有一个位置来安放一竿竹子，或者一片竹林。 泥，一齐感受着项目推进的快乐… 所谓风骨，就是内在的支撑。 1964年10月16日下午三点三十分，我国 4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文 第一颗原子弹暴炸成功。那升腾的蘑菇云，怎 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 会忘记一位花甲之年的老人，在戈壁沙滩里的 不超过15个字。(6分) 无悔奉献？ 答： 1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) ① ② ③ 2.文中两处画波浪线的句子都使用了数字，各 有什么作用？(4分) 答： 5.下列各项，和画横线的句子使用的修辞手法 相同的一项是(3分) A扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 B.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 C.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 3.赏析画横线句子的表达效果。(4分)》 答 D.男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ 6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 113 (1)歌曲《万疆》说“红日升在东方，其大道满 霞光”，在《登泰山记》中对太阳也有类似的描 写“ (二)阅读下面的文字，完成45题。 (2)古代诗歌中可以看出服饰文化。辛弃疾 竹子从笋尖出土就开始了笔直向上的里 的《青玉案·元夕》中“ 程，追幕光明，从而略去了许多天下扰攘。竹子 为当时女子时尚的打扮，《琵琶行》“ 作为人格气节的象征是有道理的。屈原的《离 ”这句提到的服装是低等官员的 物理 煮食物并不是火感旺越快。国为水海腾后温度不变，加大火力其能加快水的汽化，使销内水蒸发变千，渡费梅料 常识 正确方法是用大火把铜内水绕开后，用小火保持水沸骑。 品服。 (3)在唐诗中，常用乐器来借代音乐，比如“ 阅读篇篇练 (建议用时：20分钟】 热点题材 高频考点 林希逸《答友人论学》、林逋《湖上晚归》、晁补之《临江仙》 理解赏析、句子含意、观点评价、赏析句子 (一)阅读下面这首宋诗，完成7~8题。 面随着行程逐次展开，自然流畅。 答友人论学 B.诗人眼中的景物在秋日余晖的映照之下， 林希逸 有动有静，多姿多彩，令人愉悦。 逐字笺来学转难”，逢人个个说曾颜。 C.诗人如处仙境的感觉被人居之地的鸡鸣狗 那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。 吠之声破坏，心情也发生了变化 禅要自参求印可，仙须亲炼待丹还。 D.诗人调动多种感官，从不同的角度进行描 卖花担上看桃李，此语吾今忆鹅山。 写，状物生动，笔触鲜活而细腻。 [注]①笺：注释。这里指研读经典。②曾颜：孔 10.王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。” 子的弟子曾参和颜回。③鹤山：南宋学者魏了翁，号 这一观点在本诗中是如何得到印证的？请 鹤山。 简要分析。(6分) 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项 答： 是(3分) A.诗的首联描述了当时人们不畏艰雄、努力 学习圣人之道的学术风气。 B.诗人认为，“皮毛”之下精要思想的获得，不 能简单依靠口耳相传。 (三)阅读下面这首宋诗，完成11~12题。 C.颈联中使用“自”“亲”二字，以强调要获得 临江仙 真正学识必须亲自钻研 晁补之 D.诗人采用类比等方法阐明他的治学主张， 身外闲愁空满眼，就