7.2《秦腔》课件17张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

到陕西旅游，导游也许会问这样一个问题： 八百里秦川尘土飞扬，三千万老陕齐 秦腔。 你认为，这中间用哪个字最切合秦腔的特点？ 一株常春藤 我们常说“一方水土养一方人”。不同的山川，同样也孕育出了不同的地域文化和风俗民情，而最能体现一个地方民俗特色的，便是戏剧。今天，让我们随着作家贾平凹，一同走入古老的三秦大地，去感受一下“八百里秦川黄土飞扬， 三千万人民吼叫秦腔”的陕西风情。 既有散文又有长篇小说 学习目标： 1.品味语言，体会贾平凹语言浓浓的陕西风味。 2.学习出神入化的场面描写。 3.领略秦腔、秦地、秦人有机融合的独特地域特色，了解精神面貌，感受大气、深沉、厚重的文化底蕴。 4.了解中国民俗文化的特点，思考对秦腔之类传统艺术发展前景的看法。 3.基本特点、风土人情， 1.泾（jīng）阳 2.熨（yùn）平 3.煨（wēi）熟 4.攒（cuán聚）拥 5.偌（ruò）大 6.嘁（qī ）嘁喳（ chā）喳 淘汰（tài ） 碌碡（ liù zhou ） 妊娠（rèn shēn） 筋疲力尽 揪心裂肠 煨（wēi）熟 凶神恶煞 词解： 攒cuán拥：丛聚；簇拥。 志哀：用某种方式表示哀悼。 嘁嘁喳喳 ：1.象声词。形容细碎的说话声等。 2.低声议论，搬弄是非。 3.背后议论，不怀好意。 贾平凹，1952年生，陕西人，是新时期小说、诗歌、散文“三马并进”的著名作家。 一位当代中国最具叛逆性、最富创造精神的作家。 “商州系列”（包括长篇《商州》《浮躁》以及《鸡窝洼人家》等一些中短篇小说）《白夜》《秦腔》（第七届茅盾文学奖）等，《废都》《暂坐》争议很大。 自传体长篇《我是农民》； 散文集《月迹》《心迹》《爱的踪迹》《贾平凹散文自选集》； 诗集《空白》以及《平凹文论集》。 创作有着鲜明的民俗性和地域文化意识。陕西特色很浓。 作品有小说《废都》《 腊月·正月》《浮躁》；散文《秦腔》《月迹》《丑石》。 20世纪90年代初，陕西涌现出具有地方特色的知名作家。以商洛为中心，书写人事风物，格调独树一帜。 秦腔又称乱弹，源于西秦腔，流行于我国西北的陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地，又因其以枣木梆子为击节乐器，所以又叫“梆子腔”，俗称“桄桄子”（因以梆击节时发出“恍恍”声）。2006年5月20日，经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 秦腔的表演技艺朴实、粗犷、豪放，富有夸张性，生活气息浓厚。唱腔惯用宽音大嗓，直起直落，高亢激越， “一声秦腔吼，吓死山坡老黄牛，八尺汉子眼泪流，岀嫁的姑娘也回头。” 流传于西北五省，秦人通过吼唱表达悲喜的极富表现力中国古老剧种之一。 秦地----黄褐辽阔、空旷平坦、厚重实在 秦腔----高亢激昂、沧桑悲凉、原始血性 秦人----“二愣”粗犷、朴实豪放 秦史----13个王朝建都，历史悠久，文化厚重 ①与秦人一样死不离窝的秦腔； ②与八百里秦川地理构造惟妙惟肖的秦腔； ③与秦人一样朴实粗犷的秦腔； ④承载着秦人喜怒哀乐的秦腔； ⑤令三千万老陕无限痴迷的秦腔； 为何秦腔能传承下来 秦地之人对秦腔热爱、狂热 第一部分：通过比较道出了秦腔的特色（高亢宏大），指出秦腔的生成与风土人情密不可分。 第二部分：神情毕现地表现了秦人对秦腔的喜爱与痴迷,从秦地人民日常生活的喜怒哀乐中凸现他们蓬勃的生命力。 第三部分：总结全文，强调秦腔是八百里秦川农民大苦中的大乐，只有秦腔才能承载起秦人的喜怒哀乐。 理清结构： 写秦川人自导、自演、自观、自评秦腔的痴醉迷狂的传统风俗的描述，写出了秦川人的生存状态和精神面貌。 多角度、全方位地写秦腔演员排演时的情景及开演之前戏场锣鼓喧天，人声鼎沸的盛况。生动细致，栩栩如生，秦人的粗犷质朴造就了秦腔的辉煌。 第2层（8-9）台上台下，万众一心。演员是异彩纷呈，好戏迭出，观众是形跟影随，忘乎所以，轻重缓急，心心相印。   第3层（10）写由表演秦腔引发的悲喜轶事，表现丰富多彩的世态人情。 第4层（11） 秦腔已融入了秦川大地，融入了秦人的血脉，融进了他们的生活，世代相传，具有了神圣不可侵犯的象征意义，人生如戏，戏如人生；世界大舞台，舞台小世界。 请你找出课文第一部分中最能表现秦腔与秦 地秦人关系的句子，作者这样说的理由是什么？ 1.你立即就会明白了：这里的地理构造竟 与秦腔的旋律维妙维肖的一统！ 2.五里一村，十里一镇，高音喇叭里传播 的秦腔互相交织，冲撞，这秦腔原来是秦川的天 籁，地籁，人籁的共鸣啊！