4.2 以礼待人（同步练习）-【高效课】2023-2024学年八年级上册道德与法治同步课堂精品课件+练习（统编版）

4.2 以礼待人 同步练习 单选题 1．金华市以创建全国文明城市为契机，积极开展各项活动，让文明成为金华的城市底色。我们要做文明有礼的金华人，是因为（ ） A．做文明有礼的人就要语言文明、态度谦和、举止端庄 B．是否文明有礼是衡量一个人事业成败的标准 C．市民的文明行为决定着国家的尊严 D．文明有礼能提高个人修养，促进社会和谐，提升城市形象 2．孔子说：“不学礼，无以立”；汉朝思想家杨雄说：“人而无礼，焉以为德。”对这两句话的理解正确的是（ ） ①礼仪是一个人必备的素养，纯属个人私事，与他人、社会无关 ②按礼仪要求去做，会使我们变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可 ③文明礼貌，是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁 ④文明有礼是一个人立身处世的前提 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．请人指导，要说“赐教”；麻烦别人，要说“打扰”。这些用语启示我们生活中要（ ） A．爱岗敬业 B．谦虚谨慎 C．文明有礼 D．关爱他人 4．文明是一座城市的内在气质，也是一座城市的幸福底色。下列各项中可以为城市增添“底色”的是（ ） A．高速公路上开窗抛物 B．公园长椅上躺卧作休 C．游园树上绑吊床，享受悠闲时光 D．垃圾入箱，做好分类 5．《荀子·修身》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”下列古语中与这句话蕴含道理一致的是（ ） A．凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也 B．善学者尽其理，善行者究其难 C．羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义 D．千里修书只为墙，让他三尺又何妨 6．“有话好好说”是一门艺术，更是一种修养。下列语言能体现这一原则的是（ ） A．对此，我有不同的看法，可以与您交流吗？ B．谁让你收拾房间的？就不听！东西不见了！ C．你还是大男人吗？太小心眼了，烦死人了！ D．其他人犯错，你为什么不管？就知道管我！ 7．在2022年北京冬奥会上，志愿者们耐心服务、礼貌待人，用最美姿态展现了中国青年的形象和风采，赢得了国外运动员及各界人士的点赞。由此可见（ ） A．文明有礼是一个人立身处世的前提 B．文明有礼成为处理人际关系的规范 C．文明有礼体现国家形象和民族尊严 D．文明有礼能消除社会的不和谐现象 8．礼貌让人感到温暖和愉快。下列做法不符合文明有礼要求的是（ ） A．晓东请人指点自己时，总说“赐教” B．见到老师，小芳总是微笑着鞠躬向老师问好 C．当他人帮助了自己，小安总是真诚地说“谢谢” D．对于他人无心的过错，小慧总是指责，无法原谅 9．“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”是中国的古训，意思是有道德的人举止应彬彬有礼，态度不能粗暴傲慢，更不能出言不逊。由此可见（ ） ①礼貌待人是中华民族的传统美德 ②文明礼貌能通过端庄的举止体现出来 ③礼貌缘于最初的人际交往 ④对人礼貌主要表现在语言，态度和行为等方面 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．文明是净，干净整洁，让城市更美丽；文明是静，轻声细语，让城市更和谐；文明是近，亲近他人，让城市更温暖；文明是敬，敬老爱幼，让城市更有爱。株洲市创建文明城市的理念表明（ ） ①文明有礼，促进社会和谐 ②城市文明，与青少年无关 ③文明创建，能提升市民的素质与幸福感 ④文明城市，体现一个城市的形象和文化品位 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 11．下列情境不符合基本交往礼貌和礼仪的是（ ） A．接听电话时，不随意挂断电话 B．家中来客时，要热情招待 C．他人在交谈时，随意插话 D．与少数民族的同学交往时，要尊重对方的风俗习惯 12．不学礼，无以立。以下是部分同学的生活片段： ①早晨，在校门口遇到老师和同学，兰兰主动问好 ②课间，凯凯进办公室请教问题，自觉轻轻地敲门 ③下午，龙龙一回到家就躺在沙发上自顾自玩手机 ④晚饭时菜刚上齐，思思就自己先拿起筷子夹菜吃 上述行为属于文明有礼的是（ ） A．③④ B．①④ C．②③ D．①② 13．在景区文物上刻字、因航班延误大闹机场、在公共场所大声喧哗……出境游中的不文明现象时有发生。为此，国家旅游局面向社会发布“文明旅游十大提醒语”，进一步加大面向公众的文明旅游宣传引导，发动全社会力量，共同提示纠正出游活动中的不良陋习。对此，甲、乙有以下不同的观点。 文明约束让人烦，个人形象不用管。 文明有礼促和谐，国家形象需体现。 14．【文明有礼有你有我】 “讲文明话、办文明事、做文明人……”在安徽某中学正楼巨大的银光屏上轮换播放着这些词句。该校把对学生的文明礼仪教育制定成《中学生“文明