内容正文:
语文•四年级•上册•配人教版
课时学练测
语 文 园 地
一、(语文要素题)交流平台。
边读边想象可以更好地理解课文内容,如读《观潮》时,通过想象,我仿佛看到了钱塘江___________、___________的样子;读《走月亮》时,通过想象,我仿佛听到了潺潺的___________、秋虫的___________……
由远及近
奔腾而来
溪流声
鸣叫声
二、语句段运用。
(一)把下列词语补充完整,并完成练习。
人声鼎( ) 锣鼓( )天
( )耳欲聋 响彻云( )
窃窃( )语 鸦( )无声
悄无声( ) 低声细( )
(语文要素题)这些都是形容________的词语,读了“________”这个词语,我好像看到了这样的画面:___________
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声音
鸦雀无声
教室里静悄悄的,同学们都在认真地看书。
沸
震
私
息
喧
宵
雀
语
(二)(广东茂名真题)理解下面词语的意思,并按要求写句子。
霎时 顿时 忽然 过了 一会儿 一会儿 工夫
1.这些词语都表示___________,这样的词语还有___________、____________等。
2.(教材核心题)从上面的词语中任选两个,写一写燃放烟花的情景。
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时间很短
一刹那
瞬间
示例:爸爸点燃了烟花,随着一声巨响,美丽的烟花升上夜空,黑暗的天空顿时被照亮了。过了一会儿,烟花像无数颗流星,从空中落了下来。
三、规范书写。
1.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)我们在写字时,字的中心要在横格的中线上,保持水平。
( )
(2)标点符号本来就很小,占格可以不用考虑。
( )
(3)我们要认真对待每次写字,养成良好的习惯。
( )
2.我也想展示自己的作品。
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√
√
×
略。
四、日积月累。
鹿 柴
[唐]王 维
________________,
________________。
________________,
________________。
1. 把古诗默写完整。
空山不见人
但闻人语响
返景入深林
复照青苔上
2.“鹿柴”中的“柴”应该读( )
A. zài B. cái
C. zhài D. chái
3. 判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)这首诗写出了诗人独自在山林深处,寂寞凄凉的悲苦感觉。
( )
(2)“空山不见人,但闻人语响”运用反衬的修辞手法,以动衬静,表现了山中的空寂。 ( )
C
×
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谢 谢
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