第一单元 2.怎样放得更大（同步练习）-【学力水平】2023秋六年级科学上册核心素养形成与诊断作业（教科版2017）

VWW 科学六年级上册 2怎样放得更大 心我的目标 1.知道两个凸透镜平行组合可以使物体的图像放得更大。 2.知道两个凸透镜平行组合之间的距离会影响图像的放大倍数和清晰度。 3.知道显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具，它的发明拓宽了观察领域。能通过调节 两个凸透镜之间的距离找到大而清晰的图像。 4.能利用两个凸透镜制作一个简易显微镜。 小善观努 1.欣赏一组图片，然后回答问题。 鲨鱼 具分鲨鱼的表皮 蝴蝶 蝴蝶的翅膀 鹅毛 金鹅 萝卜和萝卜种子发芽的萝卜种子 我的发现： ) 学力水字拔心素养形成写珍断作业一儿儿儿儿儿儿儿儿 我的想法： 勤动脑 2.请你判断下面的说法是否正确（正确的在括号内画“/”，错的画“×”）。 (1)在20世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来能明显提高放大倍数。 (2)显微镜的发明，使人类观察的范围大大地扩大了。 (3)光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。 (4)用电子显微镜可以把物体的图像放大约200万倍。 做一做 3.和同学一起做一做。 自制简易显微镜 材料：圆形凸透镜两个；硬纸片一张；三合板或薄木板一块：小镜片一个：铁丝和 圆钉若干：乳胶：小木条：透明胶条：等。 制作方法： (1)取一个长15~20cm的硬纸片，宽以凸透镜片周长为准，宽出1cm即可，卷 成简状。（如图①） (2)上下移动调整两个凸透镜之间的距离，直到找到物体最清楚的图像，用纸筒 和透明胶条将两个凸透镜片按这个距离固定下来。 (3)取10cm×10cm的三合板或薄木板一块，中央开直径为1厘米孔一个。 (4)在三合板或薄木板四角处各粘一个高5~8cm的木条腿。 VV3XN33 料学六年级上册 (5)在三合板或薄木板（相当于载物台）的上面竖直粘一个高20cm的小木条。 (6)用铁丝弯成一个镜简支架。一端套住镜筒，另一端固定在竖直木条上（手动 其一端可使镜筒上下移动)。（如图②） (7)在三合板或薄木板下面，用铁丝弯一个反光镜支架，将小镜片装上，固定在通 光孔下。（如图③） (8)使用时按显微镜的使用方法即可，注意用手上下移动镜筒时要轻、慢、稳。 我收获 4.你能完成下面的填空吗？ (1)用透镜组合而成的显微镜叫作 (2)把两个凸透镜组合起来，可以明显提高 )i 料学六年级上册 参考答案 第一单元微小世界 1放大镜 1.在科学课的学习中，我们会使用放大镜观察蜗牛、蚂蚁等小动物以及植物的根、茎、叶等：在 日常生活中，人们会使用放大镜查看比较小的文字、物品等：在科研工作中，比如考古研究、 地质考察、农业病虫害防治等方面也会用到放大镜：等等。 2.(1)×(2)√(3)× 3.实验方法和步骤：(1)把烧瓶灌满水：(2)把烧瓶移至眼前，手指缓慢向烧瓶移动；(3)直至指 纹大而清楚时，停止移动，仔细观察。 实验效果：用自制的放大镜能清晰地观察到指纹的纹路。 4.(1)凸透镜 (2)透明厚薄凸度 5.中央厚、边缘薄的透明物体，能把图像放大，显现人眼看不清的细微处，使我们获得更多的 信息。 2怎样放得更大 1.我的发现：（提示）鲨鱼的表皮在显微镜下像一副“盔甲”，能让水流更顺畅地流过：蝴蝶的翅 膀上布满了彩色的扁平细毛，像小鳞片：萝卜种子发芽真漂亮：鹅的羽毛像树枝。 我的想法：（提示）显微镜下的微观世界真奇妙，显微镜能让我们更清楚地认识世界上的各种 事物。 2.(1)×(2)/(3)/(4)/ 3.略 4.(1)光学显微镜 (2)放大倍数 3观察身边微小的物体 1.台式显微镜手持式简易显微镜 2.(1)A(2)C 3.略 4.(1)肉眼放大镜显微镜 (2)肉眼放大镜 65