第6单元 综合性学习（三）文学部落(习题课件)-【初中学霸创新题】2023-2024学年七年级上册语文(统编版)

2 综合性学习（三） 文学部落 第六单元　想象之翼 3 1. （新题型 任务驱动题）某校七年级正在开展“组建文学部落”系列活动，请你完成下列任务。 （1）【任务一：修改病句】请按要求修改下面的开场白。 　　文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。A.当网络游戏、电视、电影、影视作品充斥你的课外生活时，不要忘记文学这片精神的家园。B.让我们漫步其中，与优秀的文学作品对话，提高人生体验，丰富审美品位，让自己变得纯净、高贵而深刻。 2 1 4 ①A处画线句子有语病，请提出修改意见：________________________________________________________________________ ②B处画线句子有语病，请提出修改意见：________________________________________________________________________ （2）【任务二：概括信息】文学兴趣小组各成员就“跟名家学写作”的问题发表了各自的看法。以下是一位同学的发言，你能从名家的话语中得出对写作有帮助的经验吗？请用简洁的语言概括。 　　莫言说：“一个孩子在初学作文的时候，反复地有意识地模仿名家，模仿得多 去掉“、影视作品”或去掉“、电视、电影”。 把“提高”与“丰富”互换位置。 2 1 5 了，自然地发现，第一步很像。有很多的中学生写的作文很像鲁迅的风格。因为鲁迅的作品在中学课文里比较多。” 答：__________________________________________________________________ （3）【任务三：设计栏目】为配合本次活动，班级要在自创刊物中新增一个栏目，请你拟写一个栏目名。请根据入选作品的类型，选出最恰当的一项（　　） 入选作品： 《守望生命的麦田——我读塞林格〈麦田里的守望者〉》 《三毛的撒哈拉：沙漠中的人生绿洲》 《圣洁的情感，深邃的意境——读泰戈尔〈吉檀迦利〉有感》 A. 成长笔记 　B. 咬文嚼字 C. 名作品悟 　D. 名家访谈 写作文可以从模仿名家作品开始。 C 2 1 6 2. （新题型 任务驱动题）七年级（1）班正在开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【布置文学角】班级决定在教室后面布置一面文学展示墙，请你以“伯牙绝弦”或“割席断交”为展示对象，写一段话介绍这则故事的内容，并揭示其蕴含的交友之道。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 　　（示例一）伯牙绝弦：伯牙善于弹琴，锺子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后锺子期亡故，伯牙悲痛万分，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。所以他就把自己最心爱的琴摔碎，挑断琴弦，终生不再弹琴。交友之道：知音难 2 1 7 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 求，我们要珍惜现在的好朋友。 （示例二）割席断交：管宁和华歆在锄地时看到一片金子，管宁选择置之不理，华歆却将其拾起来扔掉；两个人同席读书，有乘华丽马车的人从门口经过，管宁仍专心读书，华歆却出去观看。管宁觉得他们不是一路人，便割席与华歆断交。交友之道：志不同道不合，便难以成友，真正的友谊，应该建立在共同的思想基础和奋斗目标上。 2 1 8 （2）【读书讨