内容正文:
第五章 一元一次方程
专题6 创新题专练—— 一元一次方程的应用
目 录
题型1
图表信息中的方程问题
题型2
数学文化中的方程问题
题型3
数轴上动点分类讨论中的方程问题
目录
典例1
变式1
典例2
变式2
变式3
典例3
变式4
典例1 【新情境 生产生活】观光缆车以其安全、便捷、舒适、保护环境等优点,极大地方便了游客,促进了旅游业的发展. 某兴趣小组外出登山,在景区乘坐缆车的费用如表所示:
已知小组成员每个人都至少乘坐一次缆车,去程时有6人乘坐缆车,返程时有12人乘坐缆车,他们乘坐缆车的总费用是1 540元,该小组共有多少人?
题型1
图表信息中的方程问题
乘坐缆车方式 乘坐缆车费用(单位:元/人)
往返 160
单程 90
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典例1
变式1
典例2
变式2
变式3
典例3
变式4
解: 设该小组共有x人,则乘坐缆车往返的有(6+12-x)人,乘坐缆车单程的有[x-(6+12-x)]人,
依题意,得160(6+12-x)+90[x-(6+12-x)]=1 540,
解得x=14,所以该小组共有14人.
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典例1
变式1
典例2
变式2
变式3
典例3
变式4
⋮⋮ 变式训练
1. 【新情境 生产生活】如图是一种单肩包,其背带由双层部分、单层部分和调节扣构成. 背带的长度(单层部分与双层部分长度的和,其中调节扣所占长度忽略不计)可以通过调节扣调节,经测量,得到下列数据.
双层部分长度/cm 2 8 14 20 b
单层部分长度/cm 148 136 124 a 88
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典例1
变式1
典例2
变式2
变式3
典例3
变式4
(1)根据数据规律,将表格补充完整:a=________;b=________;
(2)设双层部分的长度为x cm,请用含x的代数式表示单层部分的长度;
(3)当背带的长度调为130 cm时,此时双层部分的长度为多少厘米?
(4)试求背带长度的最大值与最小值.
解:(1)由表格可得148+2×2=152,
136+8×2=152,
124+14×2=152,
…,
即单层部分长度与双层部分长度的2倍的和为152 cm,
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典例1
变式1
典例2
变式2
变式3
典例3
变式4
所以a+20×2=152,88+2b=152,
解得a=112,b=32.
(2)根据(1)得到规律:152-2×双层部分的长度=单层部分的长度,即单层部分的长度为(-2x+152)cm.
(3)设双层部分的长度为x cm,
由题意,得-2x+152+x=130,解得x=22.
所以此时双层部分的长度为22 cm.
(4)背带长为(-2x+152+x)cm,
当x=0时,背带长的最大值为152 cm,
当-2x+152=0时,x=76,即背带长的最小值为76 cm.
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典例1
变式1
典例2
变式2
变式3
典例3
变式4
题型2
数学文化中的方程问题
解:设人数为x人,由题意,得8x-3=7x+4,
解得x=7,所以物品价格是8×7-3=53.
所以有7人,物品价格是53钱.
典例2 【新情境 数学文化】我国古代数学名著《九章算术》中有这样一个问题:“今有共买物,人出八,盈三;人出七,不足四. 问人数、物价各几何?”其大意是:今有几个人共同出钱购买一件物品. 每人出8钱,剩余3钱;每人出7钱,还缺4钱. 问人数、物品价格各是多少?请你求出以上问题中的人数和物品价格.
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典例1
变式1
典例2
变式2
变式3
典例3
变式4
⋮⋮ 变式训练
2. 【新情境 数学文化】我国古代数学名著《张邱建算经》中记载:“今有清酒一斗直粟十斗,醑酒一斗直粟三斗,今持粟三斛,得酒五斗,问清、醑酒各几何?”大意是:现有一斗清酒价值10斗谷子,一斗醑酒价值3斗谷子,现在拿30斗谷子,共换了5斗酒,问清酒、醑酒各几斗?如果设清酒x斗,那么可列方程为 ( )
A. 10x+3(5-x)=30 B. 3x+10(5-x)=30
C. + =5 D. + =5
A
【解析】根据题意,得10x+3(5-x)=30. 故选A.
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典例1
变式1
典例2
变式2
变式3
典例3
变式4
3. 【新情境 数学文化】《算法统宗》是中国古代重要的数学著作,其中记载:我问开店李三公,众客都来到店中,一房七客多七客,一房九客一房空. 其大意为:今有若干人住店,若每间住7人,则余下7人无房可住;若每间住9人,则余下一间无人住,设店中共有x间房,可求得x的值为________.
【解析】由题意,得7x+7=9(x-1),
解得x=8,所以店中共有8间房.
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典例1
变式1
典例2
变式2
变式3
典例3
变式4
题型3
数轴上动点分类讨论中的方程问题
典例3 【新趋势 动点探究题】如图,数轴上点A表示的数为6,B是数