内容正文:
第四章 基本平面图形
专题5 与角平分线有关的计算
目 录
题型1
利用数形结合思想求角度
题型2
利用分类讨论思想求角度
题型3
利用方程思想求角度
题型4
与角有关的动态问题
目录
典例1
变式1
典例2
变式2
典例3
变式3
典例4
变式4
典例1 (安徽淮南期末)如图,已知∠AOB=90°,OE平分∠AOB,∠EOF=60°,OF平分∠BOC. 求∠BOC和∠AOC的度数.
题型1
利用数形结合思想求角度
解:因为OE平分∠AOB,OF平分∠BOC,
所以∠BOE=∠AOB=45°,∠BOC=2∠BOF.
因为∠BOF=∠EOF-∠BOE=60°-45°=15°,
所以∠BOC=2∠BOF=30°,
∠AOC=∠BOC+∠AOB=30°+90°=120°.
即∠BOC和∠AOC的度数分别为30°,120°.
目录
典例1
变式1
典例2
变式2
典例3
变式3
典例4
变式4
⋮⋮ 变式训练
解:(1)因为OB是∠AOC的平分线,∠AOB=30°,
所以∠BOC=∠AOB=30°,
所以∠AOC=2∠AOB=60°.
因为∠AOC+∠COE=180°,
1. (广东河源江东新区期末)如图,已知直线AE,O是直线AE上一点,OB是∠AOC的平分线,OD是∠COE的平分线,∠AOB=30°.
(1)求∠COE的度数;
(2)求∠BOD的度数.
目录
典例1
变式1
典例2
变式2
典例3
变式3
典例4
变式4
所以∠COE=180°-∠AOC=180°-60°=120°.
(2)因为OD是∠COE的平分线,
所以∠COD=∠COE=60°,
所以∠BOD=∠COD+∠BOC=60°+30°=90°.
目录
典例1
变式1
典例2
变式2
典例3
变式3
典例4
变式4
题型2
利用分类讨论思想求角度
【解析】当OC在∠AOB的内部,如图1,此时
∠BOC=∠AOB-∠AOC=60°-18°=42°.
当OC在∠AOB的外部,如图2,此时
∠BOC=∠AOB+∠AOC=60°+18°=78°.
综上所述,∠BOC的度数为42°或78°.
典例2 (河北保定清苑阶段练习)已知∠AOB=60°,∠AOC=18°,则∠BOC=__________.
42°或78°
目录
典例1
变式1
典例2
变式2
典例3
变式3
典例4
变式4
⋮⋮ 变式训练
【解析】如图1,因为OE平分∠AOB,∠AOE=30°,
所以∠AOB=2∠AOE=2×30°=60°.
因为∠BOD=10°,
所以∠AOD=∠AOB+∠BOD=60°+10°=70°.
因为OD平分∠AOC,
2. 已知∠BOC在∠AOB的外部,OE平分∠AOB,OF平分∠BOC,OD平分∠AOC,若∠AOE=30°,∠BOD=10°,则∠COF=__________.
40°或20°
目录
典例1
变式1
典例2
变式2
典例3
变式3
典例4
变式4
所以∠COD=∠AOD=70°.
所以∠BOC=∠BOD+∠COD=10°+70°=80°.
因为OF平分∠BOC,
所以∠COF=∠BOC=40°.
如图2,因为OE平分∠AOB,
∠AOE=30°,
所以∠AOB=2∠AOE=2×30°=60°.
因为∠BOD=10°,
目录
典例1
变式1
典例2
变式2
典例3
变式3
典例4
变式4
所以∠AOD=∠AOB-∠BOD=60°-10°=50°.
因为OD平分∠AOC,所以∠COD=∠AOD=50°,
所以∠BOC=∠COD-∠BOD=50°-10°=40°.
因为OF平分∠BOC,所以∠COF=∠BOC=20°.
综上所述,所以∠COF的度数是40°或20°.
目录
典例1
变式1
典例2
变式2
典例3
变式3
典例4
变式4
题型3
利用方程思想求角度
解:因为∠AOB=90°,∠COD=90°,
所以∠AOB+∠COD=180°.
因为∠AOB=∠AOC+∠BOC,∠COD=∠BOC+∠BOD,
所以∠AOC+∠BOC+∠BOC+∠BOD=180°,
所以∠AOD+∠BOC=180°.
因为∠AOD=4∠BOC,
典例3 (山东烟台牟平期中)如图,将一副三角尺AOB与COD的直角顶点O重合在一起,若∠AOD=4∠BOC,OE为∠BOC的平分线,求∠DOE的度数.
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典例1
变式1
典例2
变式2
典例3
变式3
典例4
变式4
所以4∠BOC+∠BOC=180°,
所以∠BOC=36°.
因为OE为∠BOC的平分线,
所以∠COE=∠BOC=18°,
所以∠DOE=∠COD−∠COE=90°−18°=72°.
目录
典例1
变式1
典例2
变式2
典例3
变式3
典例4
变式4
⋮⋮ 变式训练
解:因为OD平分∠COE,所以∠COD=∠COE.
因为OB