2.2 孢子植物-【帮课堂】2023-2024学年七年级科学上册同步学与练(华师大版)

2023-09-20
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)七年级上
年级 七年级
章节 2 植物的主要类群
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.35 MB
发布时间 2023-09-20
更新时间 2023-09-20
作者 元芳科学
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-09-20
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来源 学科网

内容正文:

一、植物的分类 根据是否产生种子分类 藻类植物 孢子植物 苔藓植物 植物 蕨类植物 裸子植物 种子植物 被子植物 单子叶植物 双子叶植物 二、孢子植物 1、藻类植物 生活环境 大部分生活在水中、有的生活在淡水中,有的生活在海水中。 形态结构 · 有单细胞的,也有多细胞的。 · 无根、茎、叶分化 · 整个身体都浸没在水中,全身都能从环境中吸收水、无机盐,都能进行光合作用。 作用 空气中90%氧气是由藻类植物提供的、 代表植物 衣藻 水绵 海带 · 单细胞、淡水藻类; · 椭圆形; · 杯状叶绿体; · 1、鞭毛2、细胞壁 3、细胞核4、叶绿体; · 多细胞、淡水藻类, 带状叶绿体 · A细胞壁B细胞膜 C细胞核D细胞质 E叶绿体F液泡 · 多细胞、海水藻类 · ①②③不是根、茎、叶。所以海带也没有根茎叶的分化 2、苔藓植物 生活环境 生活在的阴暗潮湿环境中 (1)a是葫芦藓的孢子囊,里面含有孢子。它靠孢子繁殖后代,孢子散落在温暖潮湿环境中才能萌发。 (2)b叫做葫芦藓的叶。 (3)c是葫芦藓的茎。 (4)d就是葫芦藓的假根。 形态结构 · 植株一般很矮小 · 有茎叶的分化;但茎中没有导管,叶中没有叶脉。 · 根为假根,没有输导组织,不能吸收水和无机盐。 代表植物 葫芦藓、墙藓、地钱 进化地位 是植物从水生到陆生的过渡类型。 作用 · 作为监测空气污染程度的指示植物: · 苔藓植物还是自然界中重要的“拓荒者” · 生长茂密,有助于保持水土,防治水土流失。 · 有些沼泽中的苔藓植物经过一年年的堆积会形成泥炭。 3、蕨类植物 生活环境 大部分生活在潮湿环境中 形态结构 · 比藻类、苔藓植物高大 · 有根、茎、叶的分化; · 有专门输导组织 作用 古代蕨类形成了今天的煤 常见蕨 类植物 满江红 贯众 蕨 卷柏 图解 · ①是孢子囊。里面有用来繁殖后代的孢子(一种生殖细胞) · ②是叶; · ③是茎,横卧生长在地下; · ④是根。 1、人们喜爱的“紫菜蛋汤”中的紫菜无根叶分化属于(  ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 2、海带是生活在海水中的藻类,关于海带的说法正确的是(    ) A.海带虽然呈褐色,但是也能进行光合作用 B.海带是依靠种子繁殖后代的 C.海带的结构层次从小到大依次为细胞、组织、器官、系统 D.海带依靠根吸收生命活动所需的水 3、下列植物依次按藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物排列的是(  ) A.海带、葫芦藓、蕨、苏铁、柑橘 B.水藻、胎生狗脊、地钱、红松、银杏 C.紫菜、葫芦藓、蕨、苹果、葡萄 D.水绵、地钱、胎生狗脊、玉兰、黑松 4、卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时,它的根会从土壤里“拔”出来,身体缩卷成一个圆球,随风而动。一旦滚到水分充足的地方,圆球就会迅速打开,根重新钻到土壤里继续生长。下列分析正确的是() A.卷柏的生存环境仅限于平原与海滩 B.卷柏的根只有吸收功能,没有固定功能 C.卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应 D.卷柏的根从土壤中不仅吸收水分,还吸收有机营养 5、对于藻类、苔藓和蕨类植物描述正确的是(  ) A.海带的叶是进行光合作用的器官 B.地钱有根、茎、叶的分化 C.胎生狗脊通过种子来繁殖后代 D.蕨类比苔藓更适应陆地环境 6、认真观察和识别图中的植物,回答问题: (1)属于种子植物的除油松外,还有 。 (2)像油松这类种子外无果皮包被的植物叫 。 (3)水绵属于 植物(选填“藻类”或“苔藓类”或“蕨类”)。 7、每年的6月是杨梅的旺季,宁波的慈溪、余姚一带是杨梅的盛产地,小科发现在卖的一筐筐杨梅上面都盖着一种草,这种草有明显的根、茎、叶的分化,叶呈羽状,叶片背面长有许多小囊,不开花,没有果实和种子,这类植物属于 类植物,靠 进行繁殖。植物根据繁殖方式不同可分为种子植物和孢子植物,种子植物分为被子植物和 植物,而孢子植物通常包括 植物、苔藓植物和蕨类植物。 8、如图所示的是几种植物,请分析并回答下列问题: (1)没有根、茎、叶等器官分化的是[ ] 植物,这类植物中的 是单细胞植物。 (2)A类植物已经出现了 、 、 等器官,但它的生殖过程离不开

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