2.⒉ 植物的主要类群同步练习-2023-2024学年华东师大版七年级下册科学

2.⒉植物的主要类群 一、选择题 1．生物总是从低等向高等进化的。下列植物中最高等的是 A． B． C． D． 2．当你走进温暖多雨地区的森林中，你会在树干的什么位置发现苔藓植物的踪迹（   ） A．树干的顶端 B．树干的末端 C．树干的向阳处 D．树干的背阴处 3．关于水生低等植物藻类的说法，正确的是（    ） A．都含叶绿素，都能进行光合作用 B．都是单细胞生物 C．有些藻类有根、茎、叶的分化 D．易吸收营养物质，但不易吸收氧气 4．在海水和淡水中生活的单细胞藻类（    ） A．没有根、茎、叶 B．无根，有茎、叶 C．有根，无茎、叶 D．有根，茎、叶 5．下列生物中属于植物的是（     ） A．蜻蜓 B．金鱼藻 C．海底珊瑚 D．草上的露珠 6．下列植物中，具有根、茎、叶的是（ ） ①海带   ②葫芦藓  ③衣藻   ④蕨类  ⑤地钱   ⑥松 A．①③ B．②⑤ C．④⑤ D．④⑥ 7．东阳吴宁二中校园内最近出现了一大奇观，校园内的两株雌雄铁树同时开花，尤其是雌铁树结出了“一串串看似枇杷的果实”。如图：你认为这颗雌铁树属于（    ） A．被子植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物 8．植物分类的依据很多，根据有无种子这一特征，下列植物中，与其它植物不属同一类别的是（   ） A．蕨类 B．海带 C．葫芦藓 D．水稻 9．下列生物中，有根、茎、叶三个器官但没有种子的是(    ) A．马尾松 B．蕨 C．桃树 D．海带 10．衣藻和柳树同属植物界，两者差别很大，共同点很少；玉米和水稻同属种子植物门中的禾本科，共同点较多,这一事实说明（   ） A．分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多 B．分类等级越高，所包含的生物间的差别越少 C．分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多 D．分类等级越低，所包含的生物间的差别越多 11．苔藓植物一般生长密集，有较强的吸水性，因此能够抓紧泥土，有助于保持水土。苔藓植物的叶通常为单层细胞结构，有些种类的苔藓还可做草药，在有些国家还用来作环境检测，你认为作为监测植物的原因是（   ） A．苔藓是低等植物 B．叶很薄，对有害气体敏感 C．一旦干燥便会死亡 D．苔藓的根容易吸收有害物质，出现某些病状 12．人们喜爱的“紫菜蛋汤”中的紫菜属于(   ) A．种子植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．藻类植物 13．下列可作为监测大气污染的指示植物是（　　） A．榕树 B．苏铁 C．肾蕨 D．葫芦藓 14．可以用碘液检测的小麦种子中的营养成分及发生的颜色反应分别是（ ） A．淀粉蓝色 B．脂肪蓝色 C．蛋白质红褐色 D．淀粉红褐色 15．科学家在我国辽宁首次发现了迄今最早的真双子叶被子植物化石——“李氏果”。判断“李氏果”是被子植物的主要依据是 A．有根、茎、叶的分化 B．有种子 C．有果实 D．树干的横截面可以看到年轮 二、填空题 16．请完成下图。 A B C D E F 。 17．下面属于我国珍稀植物的是（    ） Ａ 银杏        Ｂ 落叶松        C 椰子树 18．在校园周边进行调查时，发现了葫芦藓、向日葵、油松、肾蕨和池水中的水绵等植物，请将图中A～D四种植物进行归类，与分类表解中①～④对应。 ① ② ③ ④ 。 三、探究题 19．某同学将甲、乙两种植物种植在成分相同的土壤中，分成A、B、C、D四组(如图①所示)，其中B组与C组遮光，降低光照30%。请回答下列问题： （1）若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两组之间的生长差异？请列出两种正确的组合： 或 。     （2）若选择A、B两组进行对照实验，比较两组植物之间的生长差异。则该实验的目的是 。     （3）土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，该同学为了验证镁是甲种植物正常生长所必需的元素，设计了如下实验：选择两盆生长状况相似的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其他实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况(如图②所示)。你认为这样的实验设计合理吗？ ；理由是 。 四、解答题 20．如图为一株棉花植株，我们所穿棉衣所用的“毛”就是采自于它结构中的某一部分，你知道是哪部分吗？________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 2．D 3．A 4．A 5．B 6．D 7．D 8．D 9．B 10．C 11．B 12．D 13．D 14．A 15．C 16．A孢子植物     B藻类植物     C被子植物     D肾蕨       E地钱