第三单元 第5章 第1节 光合作用(课件PPT)-【指南针·课堂优化】2023-2024学年七年级上册初一生物导学探究（北师大版）

& 初中生物 2023秋指南针·导学探究·七年级生物BS 第3单元生物图中的绿色植物 第5章绿色开花植物的生活方式 第1节光合作用 第1课时探索光合作用 预习新 知 1.17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特通过实验得出的结论 是 2.1771年英国科学家普利斯特利通过实验得出的结论是 3.1779年荷兰科学家英格豪斯通过实验得出的结论是 4.1782年，瑞士牧师瑟讷比埃通过实验证明植物在光照条件下 放出了能更新空气的 ,同时也从空气中吸收了 在此基础上，1804年，瑞士学者索绪尔发现绿色植物在光照条件下同 时还要消耗 5.1864年德国科学家萨克斯通过实验得出的结论是 6.验证绿叶（天竺葵）在光下合成淀粉的实验 步骤 操作 目的 实验前2到3天，把天竺葵放在 将叶片内原有的淀粉运走或 暗处理 黑暗处 耗尽 选1或2片叶子的一部分，将其 设置 和 遮光 上下两面用不透光的纸片遮盖后 对照实验 移到光下2到3小时 步骤 操作 目的 取上述中的一片叶 子置酒精中 完全溶解 脱色 ,脱色成 避免颜色干扰 清水漂洗后用碘液 遇碘变蓝的部分证明有 染色 染色 清水冲掉碘液后 冲洗去掉碘液干扰，便 冲洗 观察 于观察 结论：（1) 是光合作用的产物： (2) 是光合作用的必需条件。 7.通过实验证明光合作用的原料是 和 ,产物是 和 淀粉只有在植物的绿色部分且光下合成，可见， 光合作用需要 。绿色植物中叶绿素 存在于叶绿体内，因此， 可能是光合 作用的场所。 A随堂过关A 知识点① 探索光合作用的历程 1.海尔蒙特通过实验得出使柳苗生长的物质是 A.二氧化碳 B.氧气 C.水 D.维生素 2.很多人重复普利斯特利的实验结果却有人得 出了跟普利斯特利完全相反的结论一绿色植 物会更加严重的污染空气。你认为原因最可 能是 ( A.植物放得太多 B.没有在光照充足的环境中进行 C.老鼠放得太多 D.植物太小不足以净化空气 3.下列说法正确的是 A.植物的光合作用是海尔蒙特发现的 B.萨克斯通过实验发现植物在光下消耗水分 C.在光合作用没有被发现以前，植物不进行 光合作用 D.光合作用是许多科学家通过多个实验逐渐 认识的