第13课《唐诗五首》知识点梳理及练习-2023-2024学年八年级语文上册古诗文专题期中期末复习（统编版）

第13课《唐诗五首》知识点梳理及练习 《野望》知识点 一、诗人简介 王绩(约589-644)，字无功，号东皋子，绛州龙门(今山西河津)人，唐代诗人。工诗赋，尤擅五言诗。其诗多写饮酒与田园隐逸生活，平淡质朴，不染梁陈雕琢浮华旧习，于唐初诗坛独具面貌。 二、诗歌翻译 诗歌：东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 注释： 1.东皋：地名，在今山西万荣，作者弃官后隐居于此。皋，水边高地。 2.薄暮：傍晚。薄，接近。 3.徙倚：徘徊。 4.依：归依。 5.落晖：落日。 6.犊：小牛。这里指牛群。 7.禽：泛指猎获的鸟兽。 8.采薇：采食野菜。 译文：黄昏伫立在东皋怅望，徘徊着不知归依何处。每棵树都披上枯黄的秋色，每一座山峰都涂上余晖。猎人骑着骏马带回猎物。大家相对无言并不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈。放牧的人赶着牛群回家。 三、问题归纳 1.赏析首联：“东皋薄暮望，徙倚欲何依”。 首联“望”字点题，交代时间(薄暮时分)、地点(东皋)以及人物心情。“徙倚”即徘徊，写出人物内心的苦闷和矛盾。“欲何依”，化用曹操的诗句“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”，表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。 2. 赏析颔联“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归”。 动静结合。颔联写远景、静态，侧重宏观描绘，颈联转而写人，写动态、近景。看着牧人们皆有所归，“我”却独无，呈现出忧郁、孤独、清冷的色彩，这是诗人心绪投射于外物的反应。 画面描述：颔联和颈联描绘了薄暮时分诗人于东皋所见的田园风光：夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。 3.试着赏析尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”。 用典：这最后两句完全道出诗人内心的苦闷和怅惘，既然在现实中找不到相知的朋友，那就只好追怀伯夷、叔齐那样不食周粟、上山采薇的隐逸之士。 4.诗歌主题：全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。 5.理解性默写： 1）诗中描写夕阳下自然景色的句子是：树树皆秋色，山山唯落晖。 2）诗中怀念先贤，抒发作者孤独抑郁之情的诗句是：相顾无相识，长歌怀采薇。 3）诗中写农人们傍晚还家的喜悦的诗句是：牧人驱犊返 ，猎马带禽归。 4）诗中表现诗人内心迷茫和苦闷的诗句是：东皋薄暮望，徙倚欲何依。 《黄鹤楼》知识点 一、诗人简介 崔颢，唐代诗人。最为人称道的是他那首《黄鹤楼》。著有《崔颢集》。 二、诗歌翻译 诗歌：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 注释： 1.昔人：指传说中骑鹤飞去的仙人。“昔费祎登仙，每承黄鹤与此憩驾，故号为黄鹤楼。” 2.悠悠：飘飘荡荡的样子。 3.历历：分明的样子。 4.萋萋：草木茂盛的样子。 5.乡关：故乡。 译文：传说中的仙人早乘黄鹤飞去，只留下了这空荡的黄鹤楼，飞去的黄鹤再也没有归来了。唯有白云千年来依旧悠悠飘过。晴日里对岸汉阳的原野，树木看得分明；鹦鹉洲上，绿草极为茂盛（描绘画面题）。暮色降临，何处才是我的故乡？雾霭笼罩的江面使人满怀愁绪。 三、问题归纳 1.“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。 第一个“空”可理解为“空空荡荡”，强调空间上的虚无。这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。 第二个 “空”可理解为“空自”“徒然”，强调时间上的渺远。这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。 2.用生动的语言描绘诗句“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所呈现的画面。 与黄鹤楼隔江相望的汉阳，那里绿树掩映，江水交汇，在明丽的阳光下，看上去分外清晰。江面上，只见一丘沙洲隆起于江心，上面绿草如茵，这就是鹦鹉洲了。 3. 赏析“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。 此联写登楼所见之景，描绘出了一副绚丽的大江景色。给人一种豁然开朗、清新明快的感觉。眼望着大自然的美景，不由得勾起了诗人的思念之情。 4.诗人在诗的末尾两句抒发了怎样的情感? 诗人在最后两句写到日暮时分，江上烟波浩渺，暮霭苍茫，视线阻隔，家乡不见，更增旅人思乡情怀,诗境亦被推至极度苍莽空阔,抒发了诗人强烈的思乡情怀。 5.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 “愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将乡愁之情与日暮烟波之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。 6.诗歌主旨：诗人登临古迹黄鹤楼，通过泛览眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神话传说的触动，抒发了吊古怀乡之情