第2章 第1节 声音的产生与传播(习题课件)-【初中学霸创新题】2023-2024学年八年级上册物理(人教版)

第1节　声音的产生与传播 第二章　声现象 练基础 练素养 目 录 练提升 练基础 知识点1　声音的产生 1.（福建南平模拟）如图所示，将一个正在发声的音叉接触悬挂的泡沫塑料小球，可观察到小球被音叉反复弹开，音叉不发声时观察不到该现象。下列说法正确的是 （　　） A. 小球的作用是放大了音叉的微小振动 B. 小球的作用是使音叉振动尽快停下来 C. 音叉根本不振动 D. 发声的物体不一定在振动 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 2.（山东临沂期中）下列实验或操作不能说明声音产生条件的是 （　　） A. 把敲响的音叉触及脸颊，感受音叉发声时的情况 B. 花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，随音乐起舞 C. 往鼓面上撒一些泡沫塑料屑，敲鼓时见到泡沫塑料屑不停地跳动 D. 把手放在喉咙处讲话，感受声带的振动 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 3.（山东德州临邑模拟）如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明 _______________________， 这种研究问题的方法叫________。 发声体在振动 转换法 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 知识点2　声音的传播 4.（浙江金华兰溪模拟）若太空陨石撞击在月球表面，绕月球飞行的航天员不能听到撞击声，是因为 （　　） A. 陨石撞击在月球表面，但没有产生振动 B. 陨石撞击在月球表面，但振动微小，导致声音太小 C. 陨石撞击在月球表面，但真空不能传声 D. 以上原因均不是 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 5.（天津模拟 ）能说明“液体可以传播声音”的事例是 （　　） A. 我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B. 将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 C. 我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 D. 人在小溪边听到“哗哗”的流水声 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 6.（山东聊城模拟）端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是由鼓面的_______产生的；鼓声通过________传到观众处。 振动 空气 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 知识点3　声速 7.（河北张家口桥东期末）空气、水、钢铁都是传播声音的介质，声音在这三种介质中传播的速度按从小到大的顺序排列是 （　　） A. 空气、水、钢铁 B. 水、钢铁、空气 C. 钢铁、水、空气 D. 钢铁、空气、水 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 8.（原创题 生活实践）下图是河北石家庄嶂石岩景区中部的天然回音壁，某游客在此地对着石壁喊话，经过0.2 s后听到回声，该游客距离石壁________m。（气温为15 ℃） 34 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 易错点　对振动和声音的关系理解有误 9.（江苏苏州模拟）关于声音的产生，下列说法正确的是 （　　） A. 只要物体振动，我们就能听到声音 B. 正在发声的物体一定在振动 C. 有时物体不振动，也能发出声音 D. 物体的振动停止后，还会发出逐渐减弱的声音 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 10.（山东聊城阳谷模拟）下列几个实验现象，不能说明声音产生的条件的是 （　　） A. 拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋嗡嗡作响，橡皮筋在振动 B. 把正在发声的闹钟密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到闹钟发出的声音 C. 敲打鼓面，鼓响后用手感受鼓面的振动 D. 用发声的音叉接触水面时，水面会激起水花 练提升 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 11.（福建厦门模拟）一款骨传导蓝牙耳机如图所示，我们将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，这样既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。耳机声和周围环境声音对应的传播介质分别是 （　　） A. 固体、固体 B. 气体、气体 C. 固体、气体 D. 气体、固体 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 12 13 15 14 12. 花样游泳的泳池配有水下扬声器，当声音从水中传到空气中时，它的速度将 （　　） A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 不能确