8.第二单元 第8课 百家争鸣-【一飞冲天 课时作业】2022-2023学年七年级上册历史（统编版）

课时作业七年级上册中国历史 一冲天 第8课 百家争鸣 2.派别 基础过关 (1)墨家 ①创始人：墨子。 知识点一老子 ②主张：“ ”“非攻”，要求人们互爱互 1.生平： 后期楚国人 学派的 利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。提出 创始人。 要选 的人治理国家，并批判贵族的奢 2.思想主张：万物运行有其自然的法则，人们应 侈生活，提倡 顺应自然：世间的事物都有其对立面，对立的 (2)儒家 双方是可以相互转化的。在政治上主张“ ①孟子：主张实行“ ”,提出“ ,社稷次之， ”的思想，反对一切 3.文化贡献：他的学说集中在《 》(又称 的战争。 《道德经》)一书，并成为道家的经典。 ②荀子：主张实行“ ”,明确尊卑等级， 知识点二孔子和儒家学说 以维系社会秩序。 1.生平：春秋后期鲁国人，大思想家、大教育家， (3)道家 的创始人。 ①代表人物：庄子。 ②主张：强调治国要顺应 ,认为 2.思想主张：核心思想是“ 提 人生应追求 ,要保持独立的人格 (4)法家 3.政治主张：推崇西周的制度，主张 反 ①集大成者： 对 ②主张：反对空谈仁义，强调 ,树立君 4.教育成就：创办 ,主张“ 主的权威，建立 在教学中，注重 教育和 教 3.影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古 育，发现和总结出许多教育规律。晚年整理古 代第一次 的高峰，为中国古代文 代重要的文献资料。 化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深 5.代表作：他的思想后来由其弟子整理成《 远的影响。 书。 知识点三 百家争鸣 随堂检测 1. 背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新 1,中国古代有一位著名的思想家，他认为一切事 的社会制度逐步确立，此时的学术思想领域非 物都有其对立面，对立面的双方能相互转化。 常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称 请问这位思想家是 A.孔子 B.孟子 C.老子 D.墨子 一飞冲天 第8课百家争鸣 2.老子的名言如“千里之行，始于足下”“上善若 B.民为贵，社稷次之，君为轻 水”出自哪一典籍 C.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 A.《论语》 B.《道德经》 D.知己知彼，百战不殆 C.《孙子兵法》 D.《韩非子》 10.战国时期，主张以法治国，树立君主权威，建 3.下列所举，体现孔子“仁”的主张的是 立君主专制统治的思想家是 A.兼相爱，交相利 A.庄子B.老子 C.孟子 D.韩非 B.知之为知之，不知为不知 11.百家争鸣局面出现的主要原因是 C.窃钩者诛，窃国者为诸侯 A.春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟 D.己所不欲，勿施于天 待解决 4.“开中国史上民间自由讲学之第一声…孔子 B.思想家们急于建功立业 是开始传播贵族学到民间来的第一个。”此评 C.各国之间战争不断，都想兼并其他国家，十 论突出孔子的贡献是 ( 分重视新思想和人才 A.整理典籍 B.周游列国 D.社会上文化枯竭，老百姓渴望这些思想家 C.体察民情 D.兴办私学 们出来繁荣文化 5.要研究孔子的言行，首先应该查阅 12,战国时期，学术纷争，辩论成风。下列内容中， A.《诗经》 B.《春秋》 不符合这一时期思想发展情况的是() C.《论语》 D.《左传》 A.儒家代表人物荀子在宣讲“礼治” 6.易中天将某一学派的思想主张概括为“构建理 B.道家代表人物庄子在宣讲“治国要顺应自然 想社会：平等、互利、兼爱”。这一学派最有可 和民心” 能是 C.墨家代表人物墨子在宣讲“仁政” A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家 D.法家代表人物韩非在宣讲“以法治国” 7.战国时期，主张“礼治”的儒家代表人物是 13.一位同学在分析“百家争鸣”影响时制作了下 ( 表。表中内容反映出“百家争鸣” A.老子 B.庄子 C.荀子 D.孟子 8.与下图所示内容思想相一致的学派是( 社会主义核 百家争鸣 心价值观 儒家 仁义礼智信：为政以德 富强，民主、文明、 见为贵，社稷次之，君为轻。 和谐、自由、平等、 墨家 “兼爱”，爱无差别等级 公正，法治、爱国、 法家 “尚法”，依法治国 A.道家学派 B.墨家学派 敬业，诚信、友善 C.法家学派 D.儒家学派 A.推动了战国时期经济的繁荣 9.习近平同志说：“民心是最大的政治。”下列中国 B.不利于后世儒家思想发展 古代哲学思想中与这一理念相近的是 ( C.对后世的思想文化影响深远 A.刑过不避大臣，赏善不遗匹夫 D.脱离现实，禁铜人们的思想 课时作业七年级上册中国历史 一冲天 14.学习了“百家争鸣”一课后，同学们在一起讨 日，全球已有146个国家（地区）建立了525所 论本班任课老师的管理风格，下列说法正确 孔子学院和1113个中小学孔子课堂。其中 的有 “一带一路”沿线有53国设立140所孔院和 ①语文石老师善于因材施教，以德治班，熟谙 1